国内图书馆学研究对象知识流派评析.pdfVIP

＞＞ ＜＜评论 ·论坛 　　 第５４卷 第１１期　２０１０年６月　　 国内图书馆学研究对象“知识流派”评析 葛园园 安徽科技学院图书馆　蚌埠２３３１００ 〔摘要〕从科学学和科学哲学的角度对国内图书馆学研究对象的主流———“知识流派”的结构、特点进行深入的探 究和分析，对其存在的严重不足做出中肯的评价，同时从正反两个方面梳理具有代表性的九种观点，以期能推动 “知识流派”的研究，也为图书馆学史的研究提供一份有价值的参考资料。 〔关键词〕知识流派　理论创新　理论缺陷 〔分类号〕Ｇ２５０ ＴｈｅＣｏｍｍｅｎｔａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅ“ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＧｅｎｒｅ”ｏｆｔｈｅＤｏｍｅｓｔｉｃＬｉｂｒａｒｙＲｅｓｅａｒｃｈＯｂｊｅｃｔ ＧｅＹｕａｎｙｕａｎ ＬｉｂｒａｒｙｏｆＡｕｈｕｉＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｏｌｌｅｇｅ，Ｂｅｎｇｂｕ２３３１００ 〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Ｔｈｅｐａｐｅｒｍａｋｅｓａｎｉｎｄｅｐｔｈｓｔｕｄｙａｎｄａｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄｃｈａｒａｃｔｅｒｏｎｔｈｅｍａｉｎａｃａｄｅｍｉｃｇｅｎｒｅｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆｔｈｅｄｏｍｅｓｔｉｃｌｉｂｒａｒｙｒｅｓｅａｒｃｈｏｂｊｅｃｔｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙｍｅｔｈｏｄａｎｄｐｒｏｖｉｄｅｓａｐｅｒｔｉｎｅｎｔｃｒｉｔｉｃｉｓｍｏｎｉｔ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅ ｔｉｍｅｔｈｅａｕｔｈｏｒｍａｋｅｓａｐｏｓｉｔｉｖｅａｎｄｎｅｇａｔｉｖｅｔｉｄｉｎｇｏｎｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｖｉｅｗｐｏｉｎｔｓ，ｉｎｔｈｅｈｏｐｅｏｆｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆ“ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｇｅｎｒｅ”ａｎｄｐｒｏｖｉｄｉｎｇａｖａｌｕａｂｌｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｄａｔｅｆｏｒｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅ． 〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｇｅｎｒｅ　ｔｈｅｏｒｙｉｎｎｏｖａｔｉｎｇ　ｔｈｅｏｒｙｄｅｆｉｃｉｅｎｃｙ 传统学科的研究内涵，为传统学科注入了新的生机和 １　“知识流派”的学科互涉特征 活力，如已成为现代图书馆管理学重要组成部分的图 书馆知识管理学。 　　学科互涉（ｉｎｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙ）是指不同学科的交叉 融合、边界跨越（ｂｏｕｎｄａｒｙｃｒｏｓｓｉｎｇ）和知识整合。２０世 ２　“知识流派”各学说的原子团簇结构特征 纪后半期，随着知识科学研究领域的不断扩大以及专 业的细化，学科之间的交叉与渗透态势不断强化，学科 　　所谓原子团簇状结构，是借鉴近来在物质结构领 互涉与边界跨越逐渐成为一种明确的时代特征，产生 域出现的原子团簇的理论而提出的学科群模型。原子 了一幅学科知识、专业知识、学科互涉知识的全景 团族，简称团簇（ｃｌｕｓｔｅｒ），是由多个乃至上千个原子、 图［１］。作为一个综合性的研究领域，无论是从起源、研 分子或离子通过物理或化学结合力组成的相对稳定的 究视角，还是其发展过程来看，图书馆学研究对象学术 聚集体，当由两种以至多种元素组成团簇时，其组成的 思想的“知识流派”都表现出明显的学科互涉特征，哲 种类则显示出无比丰富的情景，各组成元素可按不同 学、数学、公共管理学、传播学