信息技术进入课堂的利与弊.docVIP

信息技术进入课堂的利与弊 永春县五里街中心小学 潘琳 林惠玲 现代信息技术广泛应用，网络已成为人类最重要的工具，它对教育产生巨大而深远的影响。教育的发展离不开科学技术的支持，现代信息技术以不可阻挡的态势冲击着教育的影响全方位涉及教育现代技术强调教师的主导作用，师者传道、授业、解惑也教师扮演的是家长式的讲解者，相对于学生是知识的拥有者和传道者，，是权威的象征教师必须在知识之外有高出学生的地方已不再只是教学生学习的问题了，而要教学生如何寻找信息，如何利用信息，使这些信息相互联系起来，怎样以批判的精神对待这些信息。学生依靠教师组织、安排和要求进行学习，学生消极被动地听取教师的知识传授，始终处于接受灌输的被动地位，学生只有依靠教师的讲解才能掌握知识，依靠教师的考核才能知道自己的进步为学生提供了多样化的外部刺激丰富的学习资源，学生从被动的学习转变为自主的学习。当然，学生的自我学习和自我教育，必须在教师的指导下进行。教学由传统教学的人一人变为人一机或人一机一人，这种是师生双向参与、双向沟通、平等互助、共同受益的教学相长关系。 以往,教学形式大多是教师在固定的场所，利用传统的黑板、粉笔、实物等以计算机为核心的信息技术给课堂教学提供了新的手段。现代教学媒体，能根据教学内容、教学目标和学生认知水平情况的需要，直接介入教学活动过程，以丰富多彩的表现手段，具体形象再现各种事物、现象、情景、过程