正版念奴娇赤壁怀古.ppt轻轻巧巧.ppt

苏轼 基础积累 1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 风流人物：古：有文采有功绩的|英俊杰出的|有才学而不拘礼法 今:跟男女间情爱有关的|轻浮放荡。 3、词类活用： 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表 。 “大江东去”——写出大江浩浩汤汤之气势 “乱”——写出岸边岩石山崖之险怪 “穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻 “惊”——写出江水汹涌，波涛澎湃之势 “拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度 “卷”——波涛力量的浩大 ①提供人物活动的广阔空间，显示事件发 展的时代背景。 ②展现地区风貌和风土人情，增强文章的 真实感。 ③推动情节的发展。 ④从侧面表现人物的精神面貌。 ⑤渲染烘托环境气氛、烘托人物的心情。 ?定风波 ?  三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作 此词。 ????? 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。  料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ?????? 此赤壁非彼赤壁，但苏轼还是写下了《念奴娇 赤壁怀古》这首词，地点的不确定，甚至错误，是否影响了文学作品的艺术成就？（答案） 作者在词中流露出的人生态度 豪放中见旷达 苍凉中见洒脱 讨论： * 念奴娇 赤壁怀古 古诗词鉴赏方略 了解作者，考察背景 寻找意象，体会意境 反复诵读，整体感知 分析形象，把握情感 紧扣题目，把握内容 古诗词鉴赏方略之一： 了解作者，考察背景 旷 世 奇 才 散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画枯木怪石，主张神似 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 一生坎坷苏东坡 ※元丰二年（1079）遭遇宋代第一起文字狱——“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。 ? 　　 ※宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。 走 进 作 者 “问汝平生功业，黄州惠州儋州。” 此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰 五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州 团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。 元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗， 被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击， 思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了 《赤壁赋》《后赤壁赋》和此词。 背景简介： 古诗词鉴赏方略之二： 反复诵读，整体感知 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 guān qiáng lǔ 纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 lèi 还酹江月。 古诗词鉴赏方略之三： 从题目入手，了解内容 解题 念奴娇，是词牌名，它规定词的格律、字数。与词的内容无关。 赤壁怀古：题目 寻找意象，体会意境 古诗词鉴赏方略之四： 思考：上阕写了哪些景物？它们呈现出怎样的特点？创设出怎样的意境？ 提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。 豪 迈 奔 放 字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪 特点 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白 角度 形 色 声 形 修辞 夸张 比拟 比喻 基调 赤壁壮美如画 乱： 穿： 惊： 拍： 卷： 夸张、比喻渲染磅礴 宏伟的气势 岩石山崖险怪 山崖陡峭高峻 江水之汹涌 惊涛力度之大 波涛气势之大 赏析：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 赏析：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（提示：内容、手法） 串大意 析手法 陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。