沁园春·长沙幻灯片.ppt

关于词的常识 产生时间 词这种文学样式萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。 名 称 “曲子词”“诗余” “长短句” “乐府” 词 牌 词牌规定着这首诗的字数, 句数和平仄声韵。有的作家在词牌下另标词题，如《天净沙·秋思》《沁园春·长沙》。 词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 毛泽东（1893-1976） 1893年12月26日，生在湖南省湘潭县韶山一个农民家庭。 中国人民的领袖、马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。 立 志 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！ 整体感知 本文塑造一个主人公形象，是谁？ 主人公形象——我 关键词语（动词）： 上阕——立、看、问；下阕——忆、记? 作者的思路： 上阕由“立”到“看”再到“问”，侧重写眼前之景和心中所思——谁主沉浮； 下阕由“忆”到“记”，侧重追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想。 读下阕，思考下列问题： 1.“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构上起什么作用？ (同学少年 风华正茂)——年龄气质 (书生意气 挥斥方遒)——精神状态 (指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯)——战斗行动 明确:”恰”统领七句.形象地概括了早期革命青年雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概. （3）讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？ * * 分 类 按长短分： 　　　　 　　　按片数分： 小令（58字以内） 中调（59--90字） 长调（91字以上） 单调、双调、三叠、四叠 词的流派 气势豪放，意境浑厚。代表作家苏轼、辛弃疾。 清丽含蓄，婉转缠绵。代表作家柳永、姜夔、李清照。 豪放派 婉约派 悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。 ——宋玉《九辩》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 秋日凄凄，百卉具腓。 ——《诗经·小雅·四月》 ·碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ——王实甫《西厢记》 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 ——柳永《八声甘州》 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——林黛玉《秋窗风雨夕》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 沁园春·长沙 1925年 毛泽东 写作背景： 1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。 1913年至1918年，在省立第一师范学校读书。 1918年4月，与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民会。 1919年起，先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等学校任教。 1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。 1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。 1925年春，他回湖南老家指导农民运动。 1925年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山。 独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 沁园春·长沙 1925年 毛泽东 文载道,诗言志,词缘情。 也就是通过文学作品来表现和抒发一定的思想、抱负、志向、情感。 概括全词，展开想象，看看这首词描述了几幅图画？ 四幅图画： 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 研习“独立寒秋图” 1、开头三句的正常语序是怎样的？有怎样的作用？ 寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（