2014版初中数学全程复习方略配套课件：专题3+图表信息问题（71张PPT）.pptVIP

【标准解答】(1)120千克. (2)当0≤x≤12时,设y与x的函数关系式为y=k1x. ∵点(12,120)在y=k1x的图象上, ∴120=12k1,解得k1=10. ∴此时y与x的函数关系式为y=10x. 当12x≤20时,设y与x的函数关系式为y=k2x+b. ∵点(12,120),(20,0)在y＝k2x＋b的图象上, ∴ 解得 ∴此时y与x之间的函数关系式为y＝－15x＋300. (3)∵第10天和第12天在第5天和第15天之间, ∴当5＜x≤15时, 设樱桃价格z与上市时间x的函数关系式为z＝kx＋b. ∵点(5,32),(15,12)在z＝kx＋b的图象上, ∴ 解得 ∴z与x之间的函数关系式为z＝-2x＋42. 当x=10时,y＝10×10＝100,z＝－2×10＋42＝22. ∴销售金额为100×22＝2 200(元). 当x＝12时,y＝120,z＝－2×12＋42＝18. ∴销售金额为120×18＝2 160(元)＜2 200元. 因此,第10天的销售金额多. 【特别提醒】 1.理解坐标轴上的数据代表的含义,理解图象上点的坐标的含义.这是由图象获取信息的关键. 2.灵活运用数形结合思想,既能由图象上的点得到函数关系式,也能利用函数关系式解释图象的意义. 3.含有两个函数图象的图象信息问题,要注意两个图象中的数据之间的联系. 【对点训练】 1.(2013·白银中考)已知二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示, 在下列五个结论中: ①2a-b0;②abc0;③a+b+c0; ④a-b+c0;⑤4a+2b+c0,错误的有(　　) A.1个　　　B.2个　　　C.3个　　　D.4个 【解析】选B.观察图象可知,a0,c0,由二次函数的对称轴 在y轴的左侧可知b0,所以abc0;由图象知- -1,解得 2a-b0;直线x=1与图象的交点在x轴的下方,所以a+b+c0; 直线x=-1与图象的交点在x轴的下方,所以a-b+c0;直线 x=2与图象的交点在x轴的下方,所以4a+2b+c0.综上所述, 只有④⑤是错误的.故错误的有2个. 2.(2012·绍兴中考)小明的父母出去散步,从家走了20分钟到一个离家900米的报亭,母亲随即按原速度返回家,父亲在报亭看了10分钟报纸后,用15分钟返回家,则表示父亲、母亲离家距离与时间之间关系的是　　　(只需填序号). 【解析】∵小明的父母出去散步,从家走了20分钟到一个离家900米的报亭,母亲随即按原速返回, ∴表示母亲离家的时间与距离之间的关系的图象是②; ∵父亲看了10分钟报纸后,用了15分钟返回家, ∴表示父亲离家的时间与距离之间的关系的图象是④. 答案:④② 3.(2013·南京中考)小丽驾车从甲地到乙地.设她出发第xmin时的速度为ykm/h,图中的折线表示她在整个驾车过程中y与x之间的函数关系. (1)小丽驾车的最高速度是　　　　km/h. (2)当20≤x≤30时,求y与x之间的函数关系式,并求出小丽出发第22min时的速度. (3)如果汽车每行驶100km耗油10L,那么小丽驾车从甲地到乙地共耗油多少升? 方法指导 如果物体的运动速度随着时间均匀增加(或减少)，那 么其在某个时间段内的平均速度为该时间段开始时刻的速 度与结束时刻的速度的平均数.例如，由图象可知，第5min 到第10 min汽车的速度随着时间均匀增加，因此汽车在该时 间段内的平均速度为 =36(km/h).该时间段行驶的路 程为36× =3(km). 【解析】(1)60. (2)当20≤x≤30时，设y与x之间的函数关系式为y=kx+b. 根据题意，当x=20时，y=60；当x=30时，y=24. 所以 解得 所以，y与x之间的函数关 系式为y=-3.6x+132. 当x=22时，y=-3.6×22+132=52.8(km/h). 所以，小丽出发第22 min时的速度为52.8 km/h. (3)小丽驾车从甲地到乙地行驶的路程为 =33.5(km). 所以，小丽驾车从甲地到乙地共耗油33.5× =3.35(L). 【高手支招】解函数图象题的策略 1.看懂图象和熟悉实际情景中的数量关系,应用数形结合的思想方法,联系各种知识进行分析推理,将图象信息与实际数据转化为相应的数学问题. 2.分析函数图象要做到： (1)“四看”：看坐标、看起点、看折(拐)点、看终点. (2)结合题目文字,把握图象的特征. 3.探索函数图象的变化规律,分析出图象反映的数量关系,能用函数关系式表示出来的,根据图象上的点求出函数关系式；不能