广东省怀集县2014-2015学年七年级数学上册1.3.1 有理数的加法课件2 新人教版.pptVIP

一、新课引入 * 新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 第一章 有理数 1、∵9＋8=______；8＋9=______； ∴9＋8_____8＋9。 小学里这种运算律叫做加法_________。 2、∵（2＋3）＋4=____； 2＋（3＋4）=____； ∴（2＋3）＋4_____2＋（3＋4）。 小学里这种运算律叫做加法_________。 17 17 = 加法交换律 9 9 = 加法结合律 二、学习目标 1、进一步掌握有理数加法的运算法则； 2、能合理运用加法运算律化简运算. 三、研读课文 认真阅读课本第19页至第20页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 知识点一 探究加法运算律 1、计算 （1）（-8）+（-9）= ；（-9）+（-8）= ____ （2）30+（-20）= ；（-20）+30=______ 根据计算结果你可发现：a+b=______，这种运算律称为加法_________律。 有理数的加法中，两个数相加，交换_______的位置，_________不变. -17 -17 10 10 b+a 交换 加数 和 三、研读课文 认真阅读课本第19页至第20页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 知识点一 探究加法运算律 2、计算：（1）[2+（-3）]+（-8）= ———— 2+[（-3）+（-8）] =———— （2）[8+（-5）]+（-4）=———— 8+[（-5）+（-4）] =———— -9 -9 -1 -1 根据计算结果你可发现： (a+b)+c=________ a+(b+c) 这种运算律称为加法________律。 结合 有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者__________________,和不变. 先把后两个数相加 三、研读课文 知识点二 加法运算律的应用（使计算简便） 例2计算16+(-25)+24+(-35) 解法1：16+(-25)+24+(-35) 解法2： 16+(-25)+24+(-35) 解：原式 =16+24+(-25)+(-35) 解 ：原式=16+24+[(-25)+(-35)] （运用了______ 律） （运用了__________ 律） =40+（-25）+(-35 ) =40+(-60) =15+（-35） =-20 =-20 交换和结合 交换 讨论：你认为那种解法简便？为什么？ 认真阅读课本第19页至第20页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 三、研读课文 练一练 用简便方法计算下列题目： （1）（-23）+58+（-17）； 解：原式= +[ + ] = = （3） （4）（-2）+3+1+（-3）+2+（-4） 三、研读课文 练一练 用简便方法计算下列题目： （1）（-23）+58+（-17）； 解：原式=58+[(-23)+(-17)] =58+（-40） =18 (3) (4)（-2）+3+1+（-3）+2+（-4） 解：原式=[(-2)+(-3)+(-4)]+(3+1+2) =(-9)+6 =9+(-11) =-3 =-2 讨论：你的解法是 否最简便？为什么？ 归纳：通过以上练习，我们可以发现： 利用加法交换律、结合