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完成卷子相关内容 * 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地的开发与保护 ?小虎开始了对湿地的垦殖，这样做科学吗？可能会出现什么情况？ 一、课堂导入 二、自主学习 1湿地的开发中的问题（难点） 2湿地的保护（重点） 学习目标： 但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减少，质量在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。 三、讲练结合 阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： “洪水一大片，枯水几条线” 二、湿地资源问题 二、湿地资源问题 阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： 1、为什么洞庭湖区会萎缩？ ２、你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响吗？ ３、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利用存在的主要问题吗？它们又是如何产生的呢？ 二、湿地资源问题 阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： 1、为什么洞庭湖区会萎缩？ 50年代的洞庭湖区 90年代的洞庭湖区 泥沙淤积； 人多地少，围湖垦田扩大耕地面积，增加粮食产量。 二、湿地资源问题 阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： ２、你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响吗？ 好处：增加粮食，带来经济效益。 负面影响：带来洪涝灾害和环境恶化。 二、湿地资源问题 阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： ３、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利用存在的主要问题吗？它们又是如何产生的呢？ 产生原因 突出问题 湿地数量不断减少 湿地生物多样性锐减 水质污染问题突出 围垦湿地、泥沙淤积 砍伐灌木、过度捕捞 大量排放污染物 四、合作探究 洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？ 有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。 五、才华展示 洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？ （1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期 （2）地势低平的沉积平原，土壤肥沃。 （3）河湖密布，水产养殖业发达 （提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析） 有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。 我国人多地少，耕地短缺，这是事实。在一定的社会历史时期，把一部分湿地当作耕地后备资源来开垦，可以增产粮食，满足人类需要。 但如果把湿地当作后备耕地资源，大面积开垦，势必造成生态环境的恶化，并造成经济损失，是得不偿失的，是不符合可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。 1、我国湿地分布具有的显著特点是 A、北方多于南方 B、西北多于东北 C、东部多于西部 D、西部多于东部 2、下列叙述中不属于湿地的重要作用的是 A、净化空气，美化环境 B、涵养水源，调蓄洪水 C、调节气候、提供水资源 D、为鸟类提供栖息地 3、很长一段时间，长江中下游湿地破坏严重，主要是因为该地区 A、用水增多，地表水减少 B、围湖造田，泥沙淤积 C、城市化进程加快，占用大量湿地 D、大片湿地改建为鱼塘 三、保护湿地 阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 1、下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变大”了？ A封山育林 B退田还湖 C加固干堤 D跨流域调水 三、保护湿地 阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 2、见书本46页活动：1 农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？ 除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？ 还湖后的耕地改为鱼塘，在洪水期间可以蓄水分洪，在湖水水位较低时，又可发展水产养殖业。 三、保护湿地 阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 2见书本46页活动：1 农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？ 退田还湖，退田还塘： 既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民； 既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳定的经济收入。 三、保护湿地 阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 问题探究，见书本46页活动：1 除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？ 利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。 利用当地的水资源及运进原料发展加工业。 三、保护湿地 阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 3、根据湿地资源开发利用中存在的问题： 我们应该怎样保护湿地？ 三、保护湿地 阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 3、根据湿地资源开