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基于新课改视角下初中语文教学研究 　　摘要：知识经济时代的到来，给教育领域带来了一定的冲击。面对新一轮课程教育改革，如何充分发挥自身职能作用，提高教学质量，提高学生的学习效率是初中语文教师目前需要思考的主要问题。本文将探讨初中语文教师如何顺应时势，改变自身教学方法，以更好地把握教学质量。 关键词：初中语文；教学；新课改 当今社会所需要的人才是综合素质高、全面发展型的人才。为了迎接当今知识经济时代的种种挑战，并顺应新一轮课程教育的改革时势，初中语文教师如何指引学生成功掌握新课程的要求，提高自身素质，培养语文素养，并改变束缚学生全面发展的应试教育体制已成为了一个发人深省的话题。在初中语文教学中，根据学生的年龄、知识层面的不同，以及语文这一学科的特点，教师应对自己的教学方法进行改正、创新。 一、教学理念的改变 1.不偏不倚，关注全体学生的全面发展 初中语文教师，首先要认识到学生刚踏入初中大门，对语文基础知识的掌握还不够牢固，他们的基本语文素养还不高，语文提升空间还很大，所以教师应关注每一个学生，不偏不倚，对他们的自身学习能力进行评估，关注学生的进步和发展，利用趣味教学，例如制造师生互动的机会，设置模拟问题情境，将动机原理带入课堂教学中来，让学生在较为轻松的环境下接受知识。语文教师不仅要对每个学生都做出公正的评价，还要引导学生自我总结，适当地激励学生