2015届福建省语文九年级中考二轮专题复习：专题二 古诗文阅读 第三课时 古代诗歌鉴赏.docVIP

第三章　古代诗歌鉴赏 训练一　课内古代诗歌鉴赏训练 (一)使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1．下面解释有误的一项是(　　) A．使：出使。 B．单车：自行车。 C．征蓬：泛指远行的人。 D．长河：黄河。 2．下列说法不正确的一项是(　　) A．这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C．这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D．这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 (二)登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．下列解释有误的一项是(　　) A．千寻塔：名叫千寻的塔。 B．眼：视线。 C．最高层：最高处。 D．“自缘”的意思是“因为”。 2．下面对本诗赏析不正确的一项是(　　) A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗借景说理，以理入诗，表现了作者身居高位、踌躇满志的情怀。 (三)过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1．“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是(　　) A．桑树和麻树 B．植物 C．农事 D．吃的和穿的 2．对这首诗中“绿树村边合，青山郭外斜”的理解不正确的一项是(　　) A．这两句诗近景与远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 B．这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。 C．这两句诗用词造句十分讲究，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。 D．诗中的“斜”字，形象地描绘出了村外青山倾斜的特点，画面感特强。 (四)黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 1．下列解释不正确的一项是(　　) A．昔人：传说中的仙人。 B．悠悠：闲静的样子。 C．晴川：白日照耀下的汉江。 D．乡关：乡间关卡。 2．下列说法有误的一项是(　　) A．这是一首七言律诗，作者是唐代诗人崔颢。 B．诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。 C．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。 D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。 (五)次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．下列说法不正确的一项(　　) A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 2．下列理解不正确的一项是(　　) A．“客路”指旅途。 B．“青山”指北固山。 C．“旧年”指年底天。 D．“乡书”指乡村的书信。 (六)泊秦淮 杜　牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1．下列理解不正确的一项是(　　) A．“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来。 B．秦淮，即秦淮河。“江”在这里指长江。 C．商女，即歌女，旧时卖唱为生的女子。 D．《后庭花》即《玉树后庭花》是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。 2．下列理解不正确的一项是(　　) A．首句写景，描绘了一幅清新热闹的水色夜景。 B．第二句叙事，点明夜泊地点。 C．后二句由一曲《后庭花》引发无限感慨。 D．这首诗写诗人所见所闻所感，语言精当含蓄，构思精巧缜密。 (七)水调歌头 苏　轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1．下列对词语理解不正确的一项是(　　) A．把酒：举起酒杯。 B．何事：为何，为什么。 C．