2015春九年级语文下册优化提能：第10课 那　树（含答案）.docVIP

第10课 那　树 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也dǎo tān(　　　)了不少，只有那棵树yì lì(　　　)不动。 (2)当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上xuán wō(　　　)形的洞里插一炷香呢。 (3)它们的传统是yǐn jǐng shòu lù(　　　　　)，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。 2．指出下列句子所运用的修辞方法。 (1)上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”(　　　　　　) (2)那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(　　　　　　) (3)电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。(　　　　　　) (4)柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。(　　　　　　) 3．下面语段中，画线处有语病的一项是(　　) (A)徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。(B)他走遍了大半个中国，写下了许多游记。(C)5月19日是《徐霞客游记》的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。(D)这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。 4．下列对课文有关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。 B．第9段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。 C．课文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。 D．课文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。 阅读课文，完成下面的题。 1．从课文第2～5段看，“那树”为人类做了哪些贡献？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．第6段中，“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围……绿得更深沉”这句话表现了“那树”怎样的品质？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．大树被伐倒的原因是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．课文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析下列句子。 他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下文，完成后面的题。 说　荷 赵文英 ①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。 ②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘，无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭，翠叶如盖，片片相连，相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。 ③荷，在恶劣的环