北京市和平北路学校九年级语文下册《19鱼我所欲也》教案.docVIP

北京市和平北路学校教案 学科： 语文 课题 授课班级 初三（1） 授课教师 刘磊 授课时间 3.9 教学目标 知识与技能：积累文言字词，品味语言情致。 过程与方法 了解孟子的思想及政治主张，理清论证思路，诵读中体会其流畅雄辩的论证风格，培养学生的分析归纳能力和思考、辩论能力。3、情感、态度与价值观 理解作者思想，思考现代人生。 教学重点 对语句及中心的理解 教学难点 对论证方法的理解。 教学方法 1．诵读法2．质疑法 教具与学具 PPT 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 第一课时 ??? 一、导入解题　　孟子(约前372一前289)，名轲，邹(今山东邹县)人。受业于孔子之孙孔假的门人，是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，门人万章、公孙丑等记其言行，为《孟子》七篇。　　《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，是孔子思想的发展。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。　　二、整体感知　　1．默读课文，对照注释扫除语音障碍。　 2．请两名学生朗读课文的两个小节，读后请其他学生指出读错的字词。　 3．教师运用投影将本