四川省岳池县第一中学八年级数学上册13.3 等腰三角形导学案 新人教版.docVIP

13.3 等腰三角形 13.3.1　等腰三角形（1） 学习目标 掌握等腰三角形的性质1、2 会利用等腰三角形的性质解决简单问题 课前预习 认真学习探究的内容，边看边操作、思考X k b 1 . c o m 剪出的等腰三角形是否为轴对称图形 把剪出的等腰三角形沿折痕对折，找出其中重合的线段和角 认真学习等腰三角形性质的证明部分，注意辅助线的添加方法，体会能否可以添加底边上的高或顶角的平分线。 学习例1，体会等腰三角形性质的应用。 自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。 等腰三角形的两个底角＿＿＿＿＿，简写成＿＿＿＿＿＿＿ 等腰三角形的顶角平分线＿＿＿＿、＿＿＿＿＿相互重合。 已知△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于D，求证： （1）∠B=∠C　　（2）∠BAD＝∠CAD　　（3）BD＝CD 如图，在下列等腰三角形中，分别求出它们的底角的度数。 （2） 在△MNP中，MN = MO = OP,∠NMO = .求∠N和∠P 1、等腰三角形的底角只能是 角，不能是 角或 角，但顶角 可以是 角或 角，也可以是 角. 2、等腰直角三角形的两个底角相等且都等于 . 3、等腰三角形三线合一性.等腰三角形的顶角的 、底边上 的 和底边上的 互相重合.只要知道其中一个量，就可以得