安徽省枞阳县钱桥初级中学人教版九年级语文下册：单元综合性学习—关注我们的社区+教案.docVIP

一、活动目标 1．加强语文与生活的联系，让学生在实际生活中学习语文、应用语文。 2．在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。 3．提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。 4．增强学生学习语文的自主性，并逐步学会合作学习、研究性学习。 二、活动指导与建议 1．长期以来，社会上批评中学生的语文水平不断下降，到了社会上不会写日常应用的文字；而在学校中，学生似乎只是学习课堂里的语文，学习语文只是为了应付考试，感觉不到学习语文是为了应用，听说读写是生活的一部分。这次语文活动，就要引导学生，使他们在活动中真正体会到，语文和生活密切相关，学习语文就是生活的一部分。每位同学都必须在学习语文的过程中，发展自己的个性，提高读写听说能力。 2．这次活动包括三项：“看看我们的社区”“我为社区做贡献”和“积极参加社区公益活动”。第一项活动，主要让学生调查、考察自己所在社区的人口和环境。人口问题，是我国的大问题，控制人口是我国的基本国策。因此，让学生调查社区的人口状况，极有意义。作调查，写调查报告，有相当难度，可以分成小组进行，而且要多多指导。至于让学生考察所在社区的环境保护情况，也很必要。环保问题是世界性问题，在我国各地都是突出问题。环境恶化，学生可能都有深切感受。也许有少数地方环境保护得挺好，但也有继续加强保护的问题。应指导学生在实地调查、考察后，写一份倡议书。写倡