江苏省丹徒区世业实验学校九年级数学复习教案：圆的复习第二课时.docVIP

课时２．与圆有关的位置关系 教学目标：１、通过复习进一步熟练点与圆的位置关系，直线与圆的位置关系 　　　　　２、了解圆与圆的位置关系 　　　　　３、进一步熟练切线的性质定理、判定定理、切线长定理 教学重点：切线的性质和判定 教学过程： 一、复习检查 1.⊙O的半径为，圆心O到直线的距离为，则直线与⊙O的位置关系是（　　） A．相交 B． 相切 C． 相离 D． 无法确定 2. （2014?无锡）如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为D，CD与AB的延长线交于点C，∠A=30°，给出下面3个结论：①AD=CD；②BD=BC③AB=2BC，其中正确结论的个数是（　　） 3.如图，从圆外一点引圆的两条切线，切点分别为．如果，，那么弦的长是（ ） A．4 B．8 C． D． 4．如图，线段经过圆心，交⊙O于点，点在⊙O上，连接，．是⊙O的切线吗？请说明理由． 二、典例精析 例1已知：如图，在中，的角平分线交边于． （1）以边上一点为圆心，过两点作（不写作法，保留作图痕迹），再判断直线与的位置关系，并说明理由； （2）若与AB的另一个交点为Ｅ，BE=2，BD=4，求AC长. 例2、（镇江2014中考26）．如图，O的直径AC与弦BD相交于点F，点E是DB延长线上一点，EAB=∠ADB. （1）求证：EA是O的切线；（2）已知点B是