江苏省南京市溧水区东庐初级中学人教版九年级语文下册谈生命+导学案.docVIP

班级 姓名 等第 学习目标： 1、把握行文思路，理解作者对生命过程和本质的认识。 2、培养在朗读中品味探究散文意蕴的能力。 3、培养生命意识，建立正确的生命观和价值观。 学法指导： 读书之法，贵在熟读深思。熟读，通过反复阅读，整体感知文章内容，文章读熟了，内容了解了，在此基础上找出文中一些重点语句（含义深刻的、蕴涵作者思想感情的句子），联系自己已有的经验，加以品读，把握文章主旨，体会作者的思想感情。另外，还得学习借鉴作者的一些写作方法。 学习过程： 一、预习导学： 1、读懂“学习目标”“学习方法指导”，用以指导阅读。 2、给下列加点的字注音。 挟卷（ ） 骄奢（ ） 羞怯（ ） 清吟（ ） 枭鸟（ ） 荫庇（ ） 芳馨（ ） 云翳（ ） 巉岩（ ） 朔风（ ） 3、搜集作者冰心的重要信息。 4、认真读课文，完成填空，把握作者的行文思路。 本文开篇即生波澜，用 ， 两句警醒眼目，提示话题；然后用形象的比喻“生命像 ”“生命像 ”描述