江苏省太仓市第二中学苏教版九年级语文上册导学案：再别康桥（无答案）.docVIP

主备人：张新平张俊芳? 审核人：赵宗生?? 一 自学? 发现 一、书声琅琅(以读为本,入情入境) 注意朗诵的三个境界：一、读准字音，二、读出节奏，三、读出感情。反复诵读，体味感情。可以相互之间进行点评，比赛。 二、字音字形 河畔(???????? )? 青荇 (??????? )?? 长篙 (　　　 )　漫溯（　　　? ） 斑斓（　　　　） 笙萧（　　　　）满载（　　　　）　登载（　　　　） 悄悄（　　　） 悄然（　　　　） ３．? 长篙? (??? ) 　? 蒿草? (??? ) 　?? ?稿草? (??? ) ２．xiao笙(??? )　 　? Xiao(??? )瑟 　　Xiao(??? )洒 lán? 斑(???? ) lán? (???? )言 　 lán? 波(???? ) ? ? 三、志摩其人及写作背景。 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。 《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河