江苏省太仓市第二中学苏教版九年级语文下册教案：16 愚公移山2.DOCVIP

1、知识、技能目标：能对照注释，通过查阅工具书，通译全文，掌握重要字词：仞 且 惩 迂 室 毕力 杂然 曾 诸 尾 毛 彻 穷匮 亡倒装句（甚矣，汝之不惠）固定结构句（如太行、王屋何）学习对比，衬托手法培养多角度分析问题的能力。 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 课时安排两课时 第一课时 教学过程 、诵读课文学生听示范朗读学生自由朗读课文，教师提示句子停顿。 ?示例： ???惩／山北之塞??? 曾不能／损魁父之丘??? 遂／率子孙荷担者／三夫 ??? 邻人京城氏之孀妻／有遗男??? 命／夸娥氏二子／负二山 学生分角色朗读。 学生齐读。学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。 五、字词归纳 学生自主归纳： 1、通假字 指通豫南???? ??????????? “指”通“直” 始一反焉??? ???????????“反”通“返” 汝之不惠?? ????????????“惠”通“慧” 亡以应?????????????? ??? “亡”通“无”? 一厝朔东???? “厝”通“措” 无陇断焉?虚词 ① “而”的用法 连词，表修饰： 面山而居???????? 笑而止之 ??????表顺承： 聚室而谋??????? 何苦而不平? ??????表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增 ② “其”的用法 代词，“他的”：其妻献疑曰?