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团队?活动?心得?体会? ?团队?活动?心得?体会? ?20?17?年2?月2?2日?我有?幸参?加了?学校?组织?的体?验式?训练?，训?练的?时间?虽短?，收?获却?很大?。训?练虽?然结?束了?，但?留在?心里?的震?撼却?是永?恒的?。回?顾在?训练?中受?的挑?战和?磨练?，感?受颇?深。?整个?过程?把妙?趣横?生的?游戏?不仅?给我?们带?来了?无穷?的乐?趣、?信心?和勇?气，?而且?给我?带来?深刻?的思?考与?启迪?。 ? 在?体验?中，?每个?项目?都离?不开?团队?的支?持和?鼓励?，在?一开?始设?计自?己团?队的?队名?、队?徽、?队歌?，就?预示?了此?次活?动的?整个?过程?离不?开集?体的?智慧?和力?量。? 短?短的?一天?的时?间，?我的?心灵?受到?了前?所未?有的?强烈?撞击?和震?撼，?这种?撞击?和震?撼我?会铭?记终?生 ?下面?从认?知和?心里?感触?来谈?谈自?己的?感触?。 ? ? ?一、?学会?沟通?交流?，是?加强?团队?建设?的重?要保?证。? ?顾名?思义?，团?队，?是团?结的?队伍?。没?有团?结，?加强?团队?建设?只能?是纸?上谈?兵。?千年?修得?同船?渡，?万年?修得?同室?坐。?能在?同在?一所?学校?共事?确实?是缘?分。?由于?性别?差异?、性?格差?异、?情绪?差异?、工?作思?路差?异等?因素?，在?工作?中难?免发?生争?论和?摩擦?，甚?至出?现暂?时的?不快?。一?旦出?现这?种情?况，?首先?要进?行换?位思?考，?学会?站在?对方?的位?置上?思考?问题?，体?谅对?方当?时的?心境?和难?处，?反省?自身?存在?的不?足和?问题?，把?双方?的矛?盾和?问题?想得?简单?化，?避免?复杂?化，?力争?大事?化小?、小?事化?了。?坚决?避免?无事?生非?、上?纲上?线，?芝麻?小事?演变?成矛?盾纠?纷。?沟通?交流?是消?除矛?盾隔?阂的?有效?办法?，要?敢于?放下?架子?，主?动找?别人?谈心?、解?释情?况，?直至?主动?道歉?也无?妨。? ? ? 二?、加?强互?动，?协作?支持? ?为工?厂创?收 ?活动?中让?我明?白了?，优?秀的?团队?首先?应该?有一?个优?秀的?领导?者，?有一?个共?同的?目标?愿景?，以?及为?了实?现共?同目?标必?须要?制定?计划?。有?了共?同的?目标?，有?了计?划，?就需?要每?一个?人用?心的?全力?以赴?，密?切配?合。? ?所有?成员?在工?作中?做到?有分?工有?协作?，能?够相?互支?持，?是加?强团?队建?设的?关键?所在?。 ? 首?先，?要发?扬团?队的?协作?精神?。协?作精?神是?团队?精神?的重?要内?涵，?团队?每位?成员?在日?常工?作中?，要?正确?处理?好分?管工?作与?全校?工作?的关?系，?处理?好本?职工?作与?其它?工作?的关?系。?在做?好本?职工?作的?同时?，加?强与?其他?成员?的配?合和?协作?，切?实将?分工?与协?作有?机结?合起?来，?积极?营造?良好?的团?队协?作氛?围。? ?其次?，强?化成?员间?的支?持和?配合?。我?室工?作头?绪多?、任?务重?，工?作中?经常?会出?现难?以应?对的?局面?，出?现失?误和?纰漏?也在?所难?免。?因此?，在?日常?工作?中，?要积?极主?动配?合同?事们?的工?作，?借用?先前?的一?句话?叫 ?相互?补台?、共?同上?台;?相互?拆台?、共?同下?台。? ? ? ?三、?责任?，团?队成?功的?保障? ?每个?人都?应该?学会?去承?担属?于自?己的?责任?。如?果你?是国?家的?领导?，你?要承?担起?祖国?繁荣?富强?的责?任;?如果?你是?公司?的老?总，?你要?承担?起这?个公?司兴?衰成?败的?责任?;如?果你?是单?位的?员工?，你?要承?担在?自己?工作?中失?误造?成单?位损?失的?责任?;如?果你?是孩?子的?父母?亲，?你要?承担?养育?儿女?的责?任;?如果?你是?儿女?，你?要承?担赡?养父?母的?责任?;一?个优?秀的?团队?，更?需要?每个?成员?担负?起自?己的?责任?，才?能高?效完?成目?标任?务。?一个?感人?的场?面更?能引?人深?思：?两队?体验?活动?时，?二对?的队?员手?机响?了，?违反?了规?定，?教练?要求?二队?队长?承担?被罚?的责?任，?当二?队队?长边?做俯?卧撑?便喊?出：? 承?担责?任 ?这句?话时?，我?感到?了他?是多?么敢?于担?当，?我被?感动?了。?此时?无声?胜有?声，?每个?队员?都深?深地?理解?了什?么是?自己?肩负?的 ?责任? 。?学校?的发?展，?需要?每位?老师?