师德师风纲要指南心得.docVIP

师德?师风?纲要?指南?心得?体会? ?师德?师风?纲要?指南?心得?体会?1 ? 作?为一?名人?民教?师，?要以?爱岗?敬业?，教?书育?人，?为人?师表?作为?师德?的核?心内?容。?这三?条是?社会?对教?师职?业道?德的?最基?本的?要求?。作?为一?个人? ?民教?师，?必须?信奉?之，?遵循?之，?笃行?之，?并在?信奉?、遵?循、?笃行?的基?础上?升华?之。?力求?达到?爱岗?敬业?精神?高尚?，教?书育?人水?平高?超，?为人?师表?品 ? 行?高洁?的 ?三高? 境?界。? ?师德?师风?的学?习，?我认?为很?有必?要，?教师?的理?想信?念、?道德?情操?、行?为规?范，?甚至?一言?一行?，对?学生?都会?起典?范作?用，?将直?接影?响到?学生?的健?康成?长。?教育?工作?不应?是为?教书?而教?书，?更要?以人?为本?、教?师育?人，?学生?把几?年、?十几?年的?生命?时间?交给?学校?、交?给教?师，?学校?、教?师就?有责?任去?珍惜?别人?的生?命，?浪费?别人?的生?命时?间就?是罪?过。?针对?以往?在教?育行?业中?出现?的不?良现?象、?师德?师风?建设?中存?在的?热点?问题?，开?展师?德师?风教?育活?动，?改善?教书?育人?的软?硬环?境、?净化?教育?风气?，很?有必?要。? ?新纲?要的?实施?对我?们大?家来?说都?是一?种全?新的?挑战?和考?验，?我们?曾经?有过?的迷?茫和?困惑?，曾?经经?历的?艰辛?和曲?折，?都将?敦促?着我?们不?断地?去学?习、?深入?地去?思考?、坦?然地?去面?对、?相信?我们?中的?每一?个人?定会?在执?着和?坚毅?中脱?胎换?骨，?大有?作为? ? 蹲?下身?心 ?亲近?学生?，用? 延?迟 ?批评?时段?、设?身处?地 ?检讨?反思? 自?己初?中高?中读?书时?的错?误行?为，?改变?了一?个所?有任?课老?师都?不看?好的? 自?贱无?敌 ?的顽?劣学?生。?当时?我有?一种?醍醐?灌顶?般的?彻悟?：蹲?下 ?身心? ，?不仅?是蹲?下身?子，?更要?蹲下? 心? ，?设身?处地?分析?学生?做事?的起?因，?从学?生的?角度?出发?想问?题，?办事?情，?既做?学生?的良?师，?又做?他们?的益?友，?学生?才有?可能?向你?敞开?心扉?，接?受教?育，?我们?才有?可能?真正?走进?学生?的内?心世?界。? ?今天?晚上?我把?自己?关在?书房?，自?学学?校发?下的?《新?纲要? 新?师德?》，?第六?章 ?知法?守法?，擅?用师?尊 ?中说?到树?立平?等、?民主?的师?生观?，要?求教?师做?到和?学生?交朋?友让?学生?成为?学习?的主?人发?展每?一位?学生?的个?性。?细想?想，?这三?点要?求可?以一?言以?蔽之?：蹲?下身?心与?学生?对话?。 ? 能?蹲下?身心?的教?师不?管年?龄大?小都?不会?老气?横秋?，他?们身?上随?时都?保留?着少?许书?生意?气，?这就?使教?师多?了一?点亲?切，?少了?一点?让人?惧怕?的威?严，?学生?才敢?和老?师聊?听老?师讲?向老?师诉? 事?实上?，在?聊天?中，?教师?用学?生的?大脑?去思?索，?用学?生的?眼光?去看?待，?用学?生的?情感?去体?验，? 真? 才?能驻?足，? 情? 才?能弥?漫，?教育?才能?真正?奏效?。 ? 我?曾经?在一?老师?博客?园地?里读?到一?个禅?理故?事：?有位?老禅?师，?某晚?看见?墙角?边有?一张?椅子?，心?想肯?定是?哪位?出家?人违?犯寺?规越?墙出?去遛?达了?。老?禅师?也不?声张?，走?到墙?边，?移开?椅子?，就?地蹲?下身?子。?少顷?，果?真有?一小?和尚?翻墙?，黑?暗中?踩着?老禅?师的?背脊?跳进?了院?子。?当他?发觉?刚才?踏的?不是?椅子?，而?是自?己的?师傅?时，?惊慌?失措?，张?口结?舌。?但师?傅并?没有?厉声?责备?他，?只是?以平?静的?语调?说：? 夜?深天?凉，?快去?多穿?一件?衣服?。 ?老禅?师简?单的?一句?话，?让弟?子感?受到?的却?是无?限的?温暖?与宽?容。?老禅?师蹲?下身?子，?理解?了小?和尚?对外?面世?界的?好奇?，他?没有?厉声?呵斥?，也?没有?再严?加管?教，?而是?用一?种宽?容的?态度?去引?导，?这是?一种?和颜?悦色?的教?育，?也是?一种?渗入?骨髓?的无?声教?育，?这样?的教?育对?鼓励?学生?人格?力量?的成?长、?个性?的张?扬和?发展?，显?然意?义更?重大?。 ? 师?道尊?严不?是靠?俯视?去维?持，?居高?临下?的姿?势和?心理?会拒?人于?千里?之外?，平?视学?生进?而蹲?下身?