自制六年级下册抽屉原理(―)课件.ppt

玩“抢凳子”游戏： 先准备2张凳子，请3个同学上来玩；再准备3张凳子，请4个同学上来玩。 要求：班上一位同学为他们进行击乐倒计时，声音一停，参加游戏的每个同学都要坐到凳子上，每个人都必须坐下。 思考：您发现什么？能用一两句话说出其中的道理吗？ 抽屉原理(一) 物体数÷抽屉数至少数 = 商 + 1 课堂小结 用抽屉原理解题的步骤： （1）分析题意：找好“抽屉”与“物体”。 （2）设计抽屉原理。（有时需要构造抽屉） （3）运用原理，得出“抽屉”中分 放“物体”的个数。 体会由特殊到一般解决问题的数学思想。 智慧城堡4 从电影院中任意找来13个观众， 至少有几个人属相相同？ 13人 12属 12个抽屉 13÷12 = 1……1 1＋1 = 2（人） 智慧城堡5 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色，从中随意抽5张牌，无论怎么抽,为什么至少总有两张牌是同一花色的？ 四种花色 抽 牌 物体数 5÷4＝1……1 1＋1＝2（张） 抽屉原理使用注意： 在有些问题中,“抽屉”和“物体”不是很明显, 需要我们制造出“抽屉”和“物体”. 制造出“抽屉”和“物体”是比较困难的,这一方面需要同学们去分析题目中的 条件和问题,另一方面需要多做 一些题来积累经验. * 初次探究： 把4根小棒放进3个纸杯中有几种放法？ 小组合作 要求:组员动手摆放并汇报，组长用数字分解方法如（ ， ，）的形式做好记录并总结。 不管怎么放，至少有2根小棒要放进同一个纸杯里. 如果把4枝笔放进3个盒子中呢？ 想想看又有几种放法？摆一摆你发现什么？ 不管怎么放,总有一个盒子至少放进 2枝笔。 至少 总有 总有一个笔筒里至少放进2枝铅笔 您能从中选出一种认为最直接的方法，只摆一种情况，就能得到这个结论呢？通过这样摆放你有什么发现？ 把4枝铅笔平均分放进3个笔筒里 每个笔筒里放1枝铅笔， 剩下的（　）枝铅笔 所以，总有一个笔筒里至少放（　）枝铅笔。 3 1 2 还要放进其中一个笔筒里， 最多放（　）枝铅笔， 同样道理：把5枝笔放 进4个盒子中，您发现什么？ 把5枝铅笔放在4个文具盒里，还是不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔 这样分实际上是平均分 怎样列式？ 5÷4=1……1 1+1=2（枝） 如此类推：1、如果把6个苹果放入5个抽屉中，至少有几个放到同一个抽屉里？ （2个） 2、如果把7个苹果放入6个抽屉中，至少有几个放到同一个抽屉里呢？ 3、如果把100个苹果放入99个抽屉中，至少有几个放到同一个抽屉里呢？ （2个） （2个） 您发现什么规律？ 我们发现： 只要物体数量比抽屉数量多1，总有一个抽屉里 至少 放进2个的物体。 把6枝铅笔放在4个文具盒里，会有什么结果呢？ 如何列式？ 继续探究： 6÷4 = 1 ……2（余数） 1 + 1= 2（枝） 为什么商只能加1，不能加余数？ 如果每个鸽舍里飞进一只鸽子，最多飞进5只鸽子， 7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 剩下的2只鸽子飞进其中的一个鸽舍里或分别飞进两个鸽舍里， 所以，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 2 只要物体数量是抽屉数量的1倍多，总有一个抽屉里至少放进2个的物体。 您又发现什么？ 1、如果把7个苹果放入4个抽屉中，至少有几个苹果被放到同一个抽屉里呢？ 2、如果把8个苹果放入5个抽屉中，至少有几个苹果被放到同一个抽屉里呢？ 你发现了什么规律？ （2个） （2个） 再次探究： 把5本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进3本书。这是为什么？ 5÷2=2……1 2+1=3（本） 3、把7本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进多少本书？为什么？ 7÷2=3……1 3+1=4（本） 3、把9本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进多少本书？为什么？ 9÷2=4……1 4+1=5（本） 从上面3个例子您又发现了什么？ 把m个物体放入n个抽屉里(mn)，如果m÷ n=k……b,那么总有一个抽屉里至少放入(k+1)个的物体。 1、如果把11个苹果放入3个抽屉中，总有一个抽屉里至少放了（ ）个苹果。 2、如果把18个苹果放入4个抽屉中，总有一个抽屉里至少放了（ ）个苹果。 你又有什么新发现？ 4 5 11÷3=3……2