药学科室自我鉴定.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 药?学科?室自?我鉴?定 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 药?学科?室范?文一? 在?实习?期间?，我?学到?了很?多实?用的?知识?，我?对自?己的?鉴定?如下?。 ?在实?习工?作期?间，?我能?热情?招呼?，微?笑待?客，?礼貌?谢别?。咨?询回?答专?业、?耐心?、细?致，?使顾?客满?意。?做事?认认?真真?，从?不马?虎。? 在?销售?的过?程中?，顾?客购?买药?品往?往是?出于?某种?需求?，没?有无?病乱?吃药?的人?。 ?那么?我在?推介?药品?时就?要找?出能?配合?顾客?购买?需求?的药?品说?明来?，但?是说?明的?内容?有时?会因?药品?有多?种特?性的?缘故?而繁?杂，?这就?需要?我在?药品?特征?中把?最影?响顾?客购?买决?定的?那一?点，?用最?简单?、最?有效?的语?言表?达出?来，?使之?让顾?客能?快速?的清?除明?白。? 形?象、?具体?地表?现药?品。?如果?一心?一意?追求?简短?，有?时会?过于?抽象?，让?顾客?感到?茫然?不知?所措?。因?此，?我会?用生?动、?具体?的言?词表?现药?品，?顾客?会比?较容?易接?受。? 我?不会?使用?过多?的专?业术?语。?以免?顾客?听不?明白?而导?致销?售中?断。? 专?业的?术语?虽然?可以?给顾?客留?下深?刻的?印象?，觉?得这?位药?店营?业员?真专?业，?但它?也封?锁了?顾客?对该?产品?或服?务的?理解?，反?而阻?碍了?顾客?的购?买欲?望。?所以?，我?在推?介药?品时? 考?虑到?顾客?的专?业知?识结?构，?能理?解顾?客是?不能?与接?受过?专业?知识?训练?的自?己相?比的?。我?还利?用空?闲时?间，?将自?己销?售的?药品?多加?研究?，每?种药?品至?少要?总结?出三?五种?销售?要点?，然?后，?再视?顾客?的喜?好、?需求?，选?择其?中一?个要?点具?体地?加以?应用?，长?此以?往，?我的?服务?水平?就会?有很?大的?提高?。 ?我的?实习?工作?圆满?结束?，在?此感?谢药?店的?师傅?和老?师们?。今?后我?一定?更加?用心?地学?习的?药学?知识?，造?福的?人。? 药?学科?室范?文二? 自?踏入?医学?殿堂?的那?一刻?起，?我便?深刻?的认?识到?，“?精医?术，?懂人?文，?有理?想，?能创?新”?是新?时期?下的?医生?所应?具备?的素?质。?校训?“健?康所?系，?性命?相托?”时?刻提?醒我?刻苦?学习?奋发?向上?。理?论学?习中?，我?克己?求严?，勤?奋认?真，?顺利?完成?了必?修课?程。?在良?师益?友的?指导?帮助?下，?系统?掌握?了医?学知?识，?为日?后进?入临?床打?下了?扎实?基础?。 ?作为?一名?药学?专业?的学?员，?只学?习书?本知?识是?远远?不够?的，?是不?能学?以致?用的?，理?论和?实践?相结?合才?能把?我们?所学?的知?识带?给人?们，?所以?，我?深入?到基?层在?药品?销售?岗位?接受?锻炼?。初?到药?店工?作，?老同?事向?我说?明了?零售?药店?与医?院药?房的?不同?，医?院药?房的?药师?只需?凭医?师处?方发?药，?而零?售药?店的?顾客?大多?是对?药品?认识?较少?的非?专业?人员?，所?以，?销售?人员?在对?顾客?销售?药品?时，?要尽?可能?的多?向顾?客说?明药?品的?用途?及性?能，?对每?一个?顾客?负责?，我?所在?的药?店经?营的?有中?药、?中成?药、?西药?、非?药及?一部?分器?械，?现将?实习?学习?情况?作一?个总?结鉴?定。? ? ? ?一、?严守?劳动?纪律?，以?员工?的标?准要?求自?己 ?在实?习期?间，?我严?格遵?守该?院的?劳动?纪律?和一?切工?作管?理制?度，?自觉?以医?学生?规范?严格?要求?约束?自己?，不?畏酷?暑，?认真?工作?，基?本做?到了?无差?错事?故，?并在?上下?班之?余主?动为?到医?院就?诊的?患者?义务?解答?关于?科室?位置?就诊?步骤?等方?面的?问答?，积?极维?护了?药学?院的?良好?形象?;并?且理?论联?系实?际，?不怕?出错?、虚?心请?教，?同带?教老?师共?同商?量处?方方?面的?问题?，进?行处?方分?析，?大大?扩展?了自?己的?知识?面，?丰富?了思?维方?法，?切实?体会?到了?实习?的真?正意?义；?不仅?如此?，我?们更?是认?真规?范操?作技?术、?熟练?应用?在平?常实?验课?