郁达夫《江南冬景》(第二课时).pptVIP

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2017-11-21 发布于境外
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郁达夫《江南冬景》(第二课时).ppt

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郁达夫《江南冬景》(第二课时)

画家刘海粟说： “青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水。” 一：巧用“点染法”，营造“文中有画”的至淡意境点染法：本是绘画技法，运用到文学创作中，则点指画龙点睛的主旨词句，染指形象的烘托渲染，一幅幅充满生机的水墨山水便展现在读者面前。微雨寒村图三五人家门对长桥中间杂树相隔红雨如粉淡水墨的背景乌篷船几个喧哗的酒客暗示着灯光的月晕　　　　　　　这不是直接去描摹景物，而是启发读者，让读者跟着去想象，去体会作者笔下的景致，并从画面中去体察他的感受和个性。读者不仅身历其境，而是心历其境；不光眼睛看到了，而且连整个灵魂都浸沐其中。二：化用古诗词，拓展诗情画意的至远意象文章中恰当引用古诗词，可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。作者多雪景没有做实景的描绘，避实就虚地引用了一些诗句，在品评诗句的过程中写出了雪中情趣。这种引用诗句、避实就虚地写法在于巧借诗句意境，并通过自己的品评将这种意境推到一个新的境界。三：巧用“散步法”创造“妙悟升华”的至美意境人如何固守自己的心灵家园，去遮蔽世间的狂风暴雨探究作者情感艺术家表现的不是他自己的真情实感，而是他认识到的人类情感。 ——苏珊朗格《艺术问题》 * * * *