高中文化生活教材分析一.pptVIP

必修3 文化生活 哲 学 知 识 文 化 生 活 政 治 生 活 经 济 生 活 《文化生活》是高中思想政治课中的一门必修的课程模块，与《经济生活》、《政治生活》和《生活与哲学》相互衔接，相互补充，共同构成高中思想政治课的必修内容。 课 程 设 置 设置专门模块讲授文化建设，是课程充分反映马克思主义中国化的最新成果、与时俱进地坚持马克思主义基本观点教育的必要举措 思想政治教育要提高针对性、更有效地贯彻“三贴近”原则，以学科课程为载体、较为系统地讲授有关文化生活的内容，势在必行。 为什么开设这门课程 《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托，引导学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养等，进而确立马克思主义的文化观和价值观。 课程目标 教材的呈现方式 本册教材分为单元、课、框、目四个层次。 单元下面有一段简洁的导语，告诉学生学习本单元的主要内容和意义，以便把同学引入该主题的探究领域。 每个单元设有2～3课，每一课由一个相对独立的生活主题构成课文的主题内容。课题下设的导言具有承上启下的作用，也讲明了本课的主题。 每一课设2个框题，每一框大致是一个课时的内容。 每一框题下设3个目题，目题下面的内容分为正文和辅助文两部分。 《文化生活》整体结构 是什么 为什么 怎么看 怎么办 第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族文化 第四单元　 发展先进文化 前两个单元讲文化一般，后两个单元讲中国文化（特殊）。四个单元层层推进。 以“文化一般”（一、二单元）为铺垫，了解文化的含义，把握文化的核心价值，进而认同中华文化的民族精神（三单元），是进行“文化建设”（四单元）的前提。 【单元地位和内容】 本单元作为全书的起始，在全书中起着开篇立论和探究导引的作用，后面各单元都是在此基础上展开拓展并进行深入探究的，学习本单元，有助于明确学习本书的意义和方向，从而为本书的学习奠定良好的基础。 解决“是什么”。准确把握文化的内涵和本质，认识到文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式有重要影响，进一步理解文化与经济、政治相互交融的意义，通过感受文化，了解文化对人的影响，利用优秀文化塑造人生，增强人的精神内涵和精神力量，促进社会和人的全面发展。 第一单元 文化与生活