第四章中国国防教育历史.ppt

第四章 中国国防教育历史;第一节 古代国防教育;（二）商朝（公元前16世纪---前11世纪）;（三）周朝（公元前十一世纪----前221年）;3、教育内容 （1）进行国防观念教育 （2）进行爱国情感教育、战争观教育 （3）进行军事谋略教育 （4）进行军事制度和军事法规的宣传。 （5）发展军事文学 （6）始修长城等国防工程 ;（二）教育形式;（三）教育内容;三、唐、宋时期;（二）教育形式 1、创立“武举制”。公开选拔军官（军事人才）的全国性的科举制度。 2、宋朝创立“讲武堂”。----专门用来传授军事武功的场所，开创了中国军校教育的先河，主要教材有《武经七书》等。 ;（三）教育内容 1、把学习和掌握火药兵器的使用及战法作为军事训练的新内容。 2、重视国防思想和武学兵法的学习研究。 3、富有国防教育意义的文学诗歌作品大量问世，并广为流传，成为国防教???的补充。 4、建成了京城大运河。;四、元、明、清时期;明朝;清朝-------初期 武举制以及军事训练的一些好制度继续推行，所以国力相对强盛。但到了嘉庆之后，国防教育逐渐荒废，整个社会形成了一种重文轻武的习气。在经过一段“康乾盛世”后，到鸦片战争前半个世纪，就已经政治腐败、国防空虚，外敌频侵，阶级矛盾激化。最后，伴随着鸦片战争的隆隆炮声，中国社会开始了她屈辱悲伤的篇章-------中国近代社会。 ;但是，在清朝的统治者中也有一些是例外，比如前清时期有康熙、雍正、乾隆三朝。那是清朝的“盛世”时期，社会安定，很少有战争发生。针对这种和平环境，统治者在大力加强武备建设的同时，还注重对臣民进行国防观念的教育，一再强调兵可百年不用，但不可一日无备，即便是在天下太平之时，国家的武备也不可一日松懈。; 面对西方资本主义势力的步步进逼，康熙等人在思想上有一定的警惕，他在晚年曾指出：“海外，如西洋等国，千百年后，中国恐受其累-----国家承平日久，务必安不忘危”。乾隆也说“我国家承平日久，海外宁谧，中外习以固然。然从而防患于未形，末雨绸缨，古人所云。” ;本节小结;思考题;11、历史上曾实行世兵制的朝代主要有哪几个？ 12、什么是先秦的“四时讲武之礼”？ 13、西汉时期实行的“军队三级军事训练制度”的主要内容是什么？ 14、东汉学者王符在《潜天论》中倡导的安国、治国之术是什么？ 15、唐代实行的是什么兵役制度？ 16、什么是武举制、讲武堂、“五经七书”？ 17、中国最早的射击教材是什么？ 18、京运大运河是何时修建的？ 19、中国最早的炮兵部队是什么？创立于何时？ 20、中国最早倡导对民众进行普遍军训这一国防教育思想的教育家是谁？ ;第二节 近代国防教育;（二）国防教育的基本情况;二、新民主主义革命时期的国防教育（1919---1949）;蒋介石时代－－－ 1、对军队建设很重视。 2、中原大战后，统一了中国，结束了军阀混战的局面。 3、1933年6月，颁布了第一部《兵役法》，改募兵制为征兵制。 4、筹建了各类军事技术学校。 ;中国共产党在建国前对国防教育的贡献 ;小结： 1、国防理论进一步丰富和发展。 2、国防教育被摆上了重要位置。 3、国防教育领域逐步拓展。 思考题： 1、简述旧民主主义革命时期的国防教育（1840---1919）国防教育的基本情况。 2、简述孙中山时代国防教育的基本情况。 3、我国第一部《兵役法》是何时颁布的？ 4、中国共产党在建国前对国防教育的贡献主要表现在哪些方面？;第三节 现代国防教育;抗 美 援 朝 宣传教育活动;战备形势教育;　　二、国防教育的组织机构不断健全，各项制度不断完善。 　　三、国防教育形式多样，方法和渠道不断拓宽