高考化学讲稿幻灯片.ppt

一、如何把握好高考命题的基本思路 二、2010年化学试卷命题思路的预测 三、2010年高三化学备考建议 四、我校2010届高三复习总体方案 1）近三年江西高考试题内容及所占分值的统计 稳：结构稳定（有机题始终保持一大一小、离子共存、化学反应方程式正误判断、元素及化合物的推断、无机实验）；难度平稳【（选择题相对较容易，难度系数为0.7488；非选择题难度较大，难度系数比去年还低（为0.365，历年最低）】 （四）试题与新课程进一步对接。 时代在发展，理念在更新，但是新课程标准尚未完全取代原教学大纲，化学的基本原理没有变，考查的知识点基本不会变，考察的题型也不会有大的改变，只是考察的载体、情境会发生改变。 2）建立学科内的知识网络 重点以有机物官能团的转化规律和反应的基本类型构建有机知识网络; 以元素周期律为中心形成元素及化合物网络，以化学平衡和电解质溶液等形成基本理论体系，以物质的量为中心形成化学定量简单计算网络，以药品选用和仪器装配形成实验技能体系。然后对知识、技能、方法进行再认识，形成完整的知识结构，构建起知识向深层次的联系，从而形成知识网络. 例题4：探究实验设计：某学校研究性学习小组在老师的指导下探究Cl2与湿润的淀粉—KI试纸作用的实验现象，步骤如下，请填写下列空白处。 总之，高考复习是一个系统工程，涉及到的问题很多，只要我们根据自己学生的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度复习教材，按高考解题思路去理解教材，按高考阅卷要求去规范学生答题，讲究策略，注重效率，扎扎实实地搞好高考复习的每一环节，我们的高考复习就一定会更加有效。 28.（13分）取化学式为MZ的黄色粉末状化合物进行如下实验。将MZ和足量碳粉充分混合，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器。 实验开始时缓级通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，观察到管内发生剧烈反应，并有熔融物生成。同时，b瓶的溶液中出现白色浑浊。待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却。此时，管中的熔融触物凝固成银白色金属。根据以上叙述回答问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）元素Z是　　　　　　： （2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？为什么？ （3）反应管a中发生的所有反应的化学方程式是____________________ （4）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理：如不需处理，请说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 9.现有乙酸和两种链状单烯烃混合物，其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数是 A. B. C. D. 13.下图表示反应，在某温度时的浓度随时间变化的曲线： 下列有关该反应的描述正确的是 A.第6min后，反应就终止了 B.的平衡转化率为85% C.若升高温度，的平衡转化率将大于85% D.若降低温度，v正和v逆将以同样倍数减少 11.为了检验某含有杂质的样品的纯度，现将克样品加热，其质量变为g,，则该样品的纯度（质量分数）是 A. B. C. D. 27.（15分）（注意：在试题卷上作答无效） 浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是 2 H2SO4 (浓) + C == CO2↑+ 2 H2O + 2SO2↑ 请从下图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、液试剂自选。（连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去） 将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。 8.下列表示溶液中发生反应的化学方程式错误的是 A. B. C. D. 29.（15分） 已知周期表中，元素Q、R、W、Y与元素X相邻。Y的最高化合价氧化物的水化物是强酸。回答下列问题： （1）W与Q可以形成一种高温结构陶瓷材料。W的氯化物分子呈正四面体结构，W的氧化物的晶体类型是 ； （2）Q的具有相同化合价且可以相互转变的氧化物是 ；