2015年5月 人教版九年级下册（新） 第二十六章 反比例函数 26.1.反比例函数 反比例函数的概念 公开课 课件（18张）.pptVIP

复习回顾 什么是函数？ 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y ，并且对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。 复习回顾 什么是一次函数？ 什么是正比例函数？ 一般地，形如y=kx+b(k,b是常数， k≠0）的函数，叫做一次函数。 一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。 复习回顾 12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 3 3 6 9 12 15 16 21 24 27 30 33 36 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 乘 法 表 　　问题1　京沪线铁路全程为 1 463 km，某次列车的平均速度 v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间 t（单位：h）的变化而变化．　　 　　 　　 情境引入 （1）平均速度 v，运行时间 t 存在什么数量关系？ （2）这两个变量间有函数关系吗？试说明理由． （3）你能写出 v 关于 t 的解析式吗？ 　　下列问题中，变量间具有函数关系吗？如果有，请直接写出解析式． 　　问题2　某住宅小区要种植一块面积为 1 000 m2的矩 形草坪，草坪的长 y（单位：m）随宽 x（单位：m）的 变化而变化． 思考 x y 思考 　问题3　已知北京市的总面积为 1.68×104 km2 ，人均占有面积 S（单位： km2 /人）随全市总人口 n（单位：人）的变化而变化． 形成概念 （k ≠ 0） 26.1　反比例函数（第1课时） 　　概念：一般地，形如　　 （k 为常数，且 k ≠ 0）的函数，叫做反比例函数，其中 x 是自变量，y 是函数. 　　自变量 x 的取值范围是不等于 0 的一切实数． 形成概念 1.下列函数中哪些是反比例函数?并说出它的k。 哪些是一次函数? 概念辨析 y = 3 2x y = x 1 y = 1 3x y = 3x-1 y = 2x 例1.当m ＝ 时，关于x的函数 y=(m+1)xm2-2是反比例函数？ 分析: ｛ m2-2=-1 m+1≠0 ｛ 即 m=±1 m≠-1 1 例题探究 　　例2　已知 y 是 x 的反比例函数，并且当 x=2 时， y=6． 　　（1）写出 y 关于 x 的函数解析式； 　　（2）当 x=4 时，求 y 的值. 例题探究 （3）当 y =8 时，求x 的值. 例题探究 例3.画出函数 的图象. 回顾：画函数图象的步骤 (1)列表 (2)描点 (3)连线 思考：画出函数 的图象. 　　（1）我们今天学习了哪些知识？ 　　（2）如何根据已知条件确定反比例函数的解析式？ 反思小结 布置作业 　　1．已知 y 与 x2 成反比例，并且当 x=3 时，y=4． 　　（1）写出 y 关于 x 的函数解析式； 　　（2）当 x=1.5 时，求 y 的值； 　　（3）当 y=6 时，求 x 的值. 拓展练习 解：由题意知 由 x=1 时，y=4 拓展练习 由 x=－1 时，y=0 拓展练习