2016年数学人教版七年级下册10.2直方图 （课件3）.pptVIP

组数：分成的组的个数称为组数. 组距：每一组两个端点的差称为组距 频数分布直方图 横轴表示脉搏次数 纵轴表示频数 每个长方形的高表示 对应组的频数 直方图 有哪些特点？ 直方图的特点： 1.直方图能够显示各组频数分布情况 2.易于显示各组之间频数之间的差别 频数折线图 方法： (1)取直方图上每一个长方形上边的中点. (2) 在横轴上直方图的左右取两个频数为0的点，它们分别与直方图左右相距半个组距 (3)将所取的这些点用线段依次连接起来 巩固 1.某校18名数学老师的年龄(岁)如下： 29 42 58 37 53 52 49 24 37 42 55 40 38 50 26 54 26 44 请填写下列频数分布表： 年龄(x) 划记 频数 频率 20≤x 30 30≤x 40 40≤x 50 50≤x 60 巩固 2.某班有20名同学捐出自己的零花钱支 援灾区，他们的捐款数如下：(单位：元) 19 20 25 30 28 27 26 21 20 22 24 23 25 29 27 28 27 30 19 20 请将这组数据制成频数分布直方图. 例为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块实验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm） 6.5 6.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 7.0 6.4 6.0 5.4 6.5 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 6.0 6.7 6.7 6.0 5.5 6.2 6.1 5.3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.2 6.0 6.3 5.7 6.8 6.1 4.5 5.6 6.3 6.0 5.8 6.3 列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图. 分组 划记 频数 一 1 一 1 2 正 5 正正一 11 正正正 15 正正正正正 28 正正 13 正正一 11 正正 10 2 一 1 合计 100 解： (1)计算最大值与最小值的差. (2)决定组距与组数 (3)列频数分布表 注意：一般情况 （1）可以由组距来求组数； （2）当数据个数小于40时，组数为6－8组；当数据个数40—100个时，组数为7－10组； (4) 画频数分布直方图 画频数分布直方图的一般步骤： (1) 计算最大值与最小值的差(极差). 极差： (2) 决定组距与组数：极差/组距=_______ 数据分成_____组. 注意：一般情况 （1）可以由组距来求组数； （2）当数据个数小于40时，组数为6－8组； 当数据个数40—100个时，组数为7－10组； 画频数分布直方图的一般步骤： （1）计算最大值与最小值的差(极差). 极差： （2）决定组距与组数： 极差/组距=________ 数据分成_____组. （4）列频数分布表. 数出每一组频数 （5）绘制频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频 数为高，画出一个个矩形. （3） 决定分点. 小结 通过本节学习，我们了解了频数分布的意义及获得一组数据的频数分布的一般步骤： (1)计算极差； (2)决定组距和组数； (3)决定分点； (4)列出频数分布表； (5)画出频数分布直方图和频数折线图. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *