【四清导航】2016人教版数学七年级下册课件：第9章 《9.3 一元一次不等式组》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * 9.3一元一次不等式组 问题1 （1）从跷跷板的状况你可以找出怎样的不等关系？ （2）你认为怎样求x的范围，可以尽可能地接近小宝的体重？ 小宝和爸爸，妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时爸爸的一端仍然着地.后来，小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果爸爸被跷起离地 ．猜猜小宝的体重约是多少？在这个问题中，如果设小宝的体重为x千克. (2) 妈妈2X千克 小宝X千克 哑铃6千克 爸爸72千克 (1) 爸爸72千克 妈妈2X千克 小宝X千克 在讨论或议论中，列出不等式： ??? ??? 其中x同时满足以上两个不等式 1 2x十x 72 2 2x十x＋6＞72 问题2 现有两根木条a和b，a长10 cm，b长3 cm.如果再找一根木条，用这三根木条钉成一个三角形木框，那么对木条的长度有什么要求？ 解：设这根木条的长度为xcm． x10+3 1 x10-3 2 类似于方程组的概念，你能说出一元一次不等式组的概念吗？ 　 一般地，关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组(linear inequalities of one unknown). 同理类比方程组的解，你能说出一元一次不等式组解集的概念吗？ 一般地，几个不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式组的解集.解不等式组就是求它的解集. 运用教科书例1，尝试解下列不等式组： { x-1＜3-x 2x+3≥x+5 ② { 2x+3＜4x-1 2x-2＞x+1 ① 师生一起完成尝试题 (1) { 2x+3＜4x-1 ② 2x-2＞x+1　①　 (1) 解：解不等式①得 x3 -1 0 1 2 3 4 ┏━━━━ ┃ ┏━━━━ 从上图中可以找出两个不等式解集的公共部份，得出不等式组的解集 x2 解不等式②得 x2 把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来 师生一起完成尝试题 (2) { x-1＜3- x ② 2x+3 ≥ x+5 ① (2) 解：解不等式①得 x ≥ 8 ━━━━┓ 解不等式②得 x ＜ 2 把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来 从上图中可以找不出两个不等式解集的公共部份， 得出不等式组的解集为空集（即不等式无解） -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ┏━━━━━━ 小组讨论： ??? 根据不等式组的解集的意义，你觉得解决尝试题需要哪些步骤？在这些步骤中，哪个是我们原有的知识，哪个是我们今天获得的新方法？ 归纳解一元一次不等式组的步骤： (1)求出每个不等式的解集； (2)把不等式的解集在同一个数轴上表示出来； (3)找出各个不等式的解集的公共部分； (4)不等式组的解集就是这个公共部分. 特别注意，没有公共部分称为不等式组无解. 巩固练习 解下列不等式组 x－１３ x+１３ { (1) x－１＞３ x+１＞３ { (2) x－１３ x+１＞３ { (3) x－１＞３ x+１３ { (4) 这节课你学到了什么？有哪些感受？ 1、学习一元一次不等式组是数学知识拓展的需要， 也是现实生活的需要； 2、学习不等式组时，我们可以类比方程组、方程 组的解来理解不等式组、不等式组的解集的概念； 3、求不等式组的解集时，利用数轴很直观，也很 快捷，这是一种数与形结合的思想方法，不仅现在 有用，今后我们还会有更深的体验． 布置作业 1、? 必做题：课本习题9.3第1、2、3题　　 2、? 选做题：解不等式3≤2x－1≤5，你觉得该怎样思考这个问题，你有解决的办法吗？求出不等式组 的解集中的正整数. * * * * * * * * * * * * * * * * * * *