北京市豆各庄中学九年级化学水的净化与爱护水资源学案.docVIP

年级 初三 教师 时间 星期 学科 化学 课型 新授课 课题3 水的净化与爱护水资源 教学 目标 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 3、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限； 4、培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。 教学 重点难点 1．纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2．吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。 3. 过滤和蒸馏等操作技巧 课前 检测 展示河水、自来水、纯净水各一瓶，让学生比较并说出它们的区别。 学习 新知 一、除去不溶性杂质的方法 1．沉淀2．过滤 二、除去可溶性杂质的方法 1．吸附2．蒸馏 * 硬水和软水 1．硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 2．软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 【提问】1、通过预习和查阅相关资料以及上网查询，请说出硬水具有哪些危害？ 2、硬水和软水有什么区别呢? 三、人类拥有的水资源 地球上水的总量估计有1.39×1018m3，其中有96.5％是海水，2.15％是冰山和冰川，人们可以利用的淡水只有水总量的0.65%左右。 1．地球表面约71％被水覆盖着。 2．淡水资源极度短缺。 四、爱护水资源 1．节约用水。 【提问】 在生产生活中你知道哪些节水的做法？ 2．防止水体污染。 ①概念：水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 ②来源：工业污染、农业污染、生活污染。 【提问】水污染给我们带来了这么多的危害，造成了如此惨痛的损失，那么我们该如何防止水污染呢? 反馈 检测 1、下列变化属于化学变化的是 A.水受热后变成水蒸气 B.水能溶解许多物质 C.水在通电作用下电解 D.在101千怕、4℃时水的密度最大 2、能使硬水转化的方法是 A.静置 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附 3、下列净化水的操作中，净化程度最高的是 A.过滤 B.蒸馏 C.加明矾 D.静置 4、过滤操作中不需要的仪器是 A.铁架台 B.玻璃棒 C.酒精灯 D.漏斗 5、水的污染主要来自①——⑤中的:①天然水与空气、岩石和土壤长期接触 ② 工业生产中废气、废液、废渣的任意排放③水生动物的繁殖④城市污水的排放⑤农业化肥、农药使用不当 A. ④⑤ B②④⑤ C①②③ D②③④⑤ 6、地球上储水量最大的是 A.河流 B.地下水 C.海水 D.湖泊 7、下列做法中有利于节约用水的是 A.洗脸刷牙是不间断的放水 B.洗澡擦肥皂时，不关水龙头 C.水龙头漏水，不修理 D.用淘米、洗菜的水浇花、拖地、冲厕所 8、纯净水属于 ①混合物 ②纯净物③化合物④氧化物⑤单质 A. ①③⑤ B②③⑤ C②④⑤ D②③④ 作业 亲自做家庭小实验——自制简易净水器。目标检测：课题3、4