对教师课堂教学质量问卷调查分析.pdfVIP

匡堂塑直堡室 笙 旦箜9卷第3期 ResearchesinMedicalEducation，March2010，V01．9，N0．3 · 调 查 研 究 · 对教师课堂教学质量问卷调查分析 李湘君 阎青 张家勇 谭得圣 【摘要】本文通过对教师课堂教学质量问卷调查的分析，可以看出学生对教师的课堂教学 质量普遍比较满意，也揭示了课堂教学中存在的一些问题，并提出了促进教师教学水平与教学质 量提高的若干建议。 【关键词】课堂教学；教学质量 ；调查分析 【中图分类号】G642．0 【文献标识码】A 【文章编号】 1671—8569(2010)03—0371—02 Theanalysisoftheteachingqualitysurveyofteachers LIXiang-jun，rAN Qing，ZHANG fla-yong，TANDe—sheng．HuaihuaMedicalCollege，Huaihua418000，China A【bstract】 Inthispaper，throughthequestionnaireanalysisofteachers’teachingquality，the authorgottoknowthestudentswerecontentedwiththeteachingqualityandthereweresomeproblems intheclassroom teaching．Moreover，theauthorofferedafewadvisestoimprovetheteachingleveland teachingquality． 【Keywords】Classroomteaching； Teachingquality； Investigationandanalysis 如何监控、评价教学质量是教学督导工作的重 1．3 分头宣传发放调查表 点，是一项较为复杂的工程 ，涵盖面很广，工作量甚 督导室成员每人负责一个大班 ，讲解调查意义、 大 。课堂教学是教学过程的中心环节，对教师的课 方法 ，提出要求，使每个学生重视这次调查，并打消 堂教学工作的督导尤为重要 。因此 ，我校教学督导 顾虑，力求客观、公正、认真填写调查表。 室对课堂教学质量进行了问卷调查 ，旨在希望通过 2 调查结果 调研，揭示课堂教学中存在的一些问题，提出了促进 教师教学水平与教学质量提高的建议 。 2．1 课堂教学质量总的评价 由表 1看出，406个学生对 47位教师课堂教学 1 调查对象和方法 质量总的评价是：优 占42．6％，良占43．8％，中占 1．1 调查对象 12．2％，差占1．4％，优 良率 占86．4％。因此，课堂教学 临床医学专业学生 132人，药学专业学生 149 质量优 良率尚有待进一步提高。教龄五年以上的教 人，护理专业学生 125人，共 406人。教师为这三个 师评优的 (占44．9％)略高于教龄不足五年的教师 专业 (或班)的全体授课教师，其中教龄五年以上的 (占39．9％)。 25人，教龄五年以下的22人，共 47人。 2．2 课堂教学质量具体分项评价 1．2 设计制订评估表 由表 2看出，47位授课教师：①对学生要求严 以对学生要求，教学态度、教学能力、教学方法、 表 1 课堂教学质量学生总的评价 教学效果及总的评价等六个版块为一级指标，每个 版块又分四个等级。较为简要、鲜明，便于操作