仁爱版九下Unit5Topic3教案.docVIP

教学过程 Step1 Words Step2 language points Section A Kangkang has come to Susanna’s house and seen some beautiful pictures hanging on the wall. 康康来到苏珊娜家里，看到一些美丽的图片挂在墙上。（1） see sb. do sth “看见某人做了某事” 强调动作的全过程或经常反复发生； see sb. doing sth “看见某人正在做某事” 强调动作正在进行； 如: I saw her go across the street. 我看见她过了马路. I saw her going across the street. 我看见她正在过马路.常见的感官动词有：see, watch, hear, smell(嗅觉), feel 等。后可接①动词ing 形式，表此动作正在发生。②动词原形，不表此动作正在发生, 表此动作已完成或存在的事实。（2）hang on the wall 挂在墙上；on the wall in the wall 区别：on the wall / in the wall都译为 在墙上. 由于介词不同, 在使用上有区别。如：图画、黑板、风筝等 在墙上, 是因为它们在墙的表面上, 故用on the wall；门窗、钉子、洞、孔等 在墙上, 是因为它们在墙的里面, 故用in the wall.类似的还有 in the tree on the tree on the tree/in the tree 都译为 ...在树上.on the tree表示树上本身所长着的叶子、花、果实等； in the tree表示某物或某人在树上.2. What a beautiful picture! 多么漂亮的图片啊！3. People were either early or late. 人们早晚不一。He must be either mad or drunk. 他不是疯了就是醉了。注意：通常应连接两个相同性质的句子成分，但有时后一成分可能省略与前一成分相同的词。若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。如：You can either have tea or coffee. 你喝茶也行，喝咖啡也行。 Either you or I am wrong. 不是你错，就是我错。4. She had it built so that everyone would have the same time她让人建造了这个钟，目的是每个人都有相同的时间。have + sth （宾语）+ 过去分词（宾语补足 语）”意为“让 / 叫 / 使 / 请别人做某事”。宾语sth 后面用过去分词作宾语补足语，说明sth 与过去 分词表示的动作之间是被动关系 。相当于ask sb. to do sth.练一练：I want to have him __ the job,but she had it ___ instead.A. do,done B.does,doing C.to do,doing D.to do,done5. Do you know the picture below?你知道下面这张图片吗？below adv. prep. 在下面； under prep. adv. 在下面；在下方；below 表示“在下方或位置低于……”，不一定有垂 直在下之意； 它的反义词是above 。 Write your name below the line．在线下写上你的名字。under 表示“在……正下方”；有时可与below 通用，但它指处于某物的正下方，其反义词是over 。如：He stood under a tree. 他站在树下。6. But do you know that Eiffel designed not only the Statue of Liberty but also the Eiffel Tower? 但是你知道埃菲尔不仅设计了自由女神像还设计了埃菲尔铁塔吗？not only...but also... 表示“不仅...而且...；既...又...”，用于连接两个性质相同的词或短语。 Not only men but also women were chosen. 不仅仅是男的，女的也有被选中的。 另外，在使用not only…but also…时还应注意以下几点：a. 有时可将but also分开用，即将but 视为普通的并列连词，用于连接两个句子，然后将also 用于句中（用