记叙要选好角度学生版.docVIP

东莞光明中学高一年级基础写作教程 编写高一语文作文组 学案编号教师版）  PAGE \* MERGEFORMAT 11 记叙要选好角度 设计 东莞光明中学高中部 凯歌老师 2017年10月15日 教材依据 第60面人民教育出版社 园丁赞歌 记叙要选好角度 课标依据 《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分，但写作能力的形成却是一个渐进和积累的过程。学会恰当选用叙述的角度，增强表达效果是高一学生必须具备的写作基本素养。 学习目标 1、了解记叙文写作常用的3个角度（视角），弄清不同视角的表达作用及不同的效果，能根据写作的实际需求，合理使用某种写作视角。 2、了解材料选择的多角度，能根据写作的实际需求，??择合适的切入点，写出个性，写出新意。 学习重难点 重点：不同视角的表达作用及不同的效果，合适的切入点 难点：根据写作的实际需求，合理使用某种写作视角。选择合适的切入点，写出个性，写出新意。 学习过程 上篇 自学导案 写作实践 【文题展示】　 “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。……”一曲饱含深情的《长大后我就成了你》，让我们想起许许多多教过我们的老师。这些老师中，总会有令你难忘怀念的，每当你回忆时，关于他(或她)的点点滴滴总会在你的脑海中浮现。 生活是一个五彩缤纷的大花园，每一瞬间都有可能在你的心灵上折射出新的感受、新的思考和新的领悟。当一些与老师共处时的美妙瞬间闪烁着心灵之花触动你沉睡的情感，使你怦然心动时，你想诉诸笔端吗？ 请带着对老师真诚的感情，写一篇关于老师的记叙文。要求：①题目自拟；②立意自定；③注意记叙的角度；④不少于800字。 【我的写作提要】 例文批注 阅读下面的文章，从写作视角的作用和效果的角度，从选择材料表现人物的角度，作阅读批注。 1、 为什么我总是想起你 尤奋林 老师，我总是想起你，也许，是因为你的独特。 你刚任我们班主任的那一天，教室里54双眼睛疑惑地看着你，54颗心各有各的担心。你讲话了，讲得那样风趣：“我姓王名晚生。名字是父母赐给我的爱心。我是一个小晚孩子，父亲38岁时才捡得的。我今年已经44岁……”你没有笑，我们也没有笑，可谁都觉得怪，互相看着暗暗地笑：这把年纪的人，还这样冲动、真诚、坦率! 那一天，你的心情一定很沉重──我们班是个有名的“差班”，你却满有信心地说：“我这个人既往不咎，一切从现在开始，过去的让它永远过去。人类生活的进程就是这样。相信你们的一切都会好起来的。”同学们觉得新鲜，记在心里。 确实，我想起你，是因为你的独特。 或许，因为你给生活以“诗”的总结，揭示出层层哲理。你说你的教学方针是：十二字对联──一是一，二是二；丁是丁，卯是卯。横批是──实打实。 上早操时，总有几个同学拖拖拉拉，躲躲藏藏。你说为了积攒“革命的本钱”，应当出来跑跑。 那一天，你“噔噔噔”跑到男寝室，大声喊：“再不快点，我们要丢大人了。”同学们也争气，“噌噌噌”一阵紧张，开操时我们班还是满数。 渐渐地，我们都积极地上操，你鼓励我们生活就要这样紧凑，一个劲努力! 你是教化学的发挥了最好的催化活性，我们也一道与你的化学药品积极反应。 义务劳动，“你推我让”，老大一阵子还是那几个“积极分子”，你抓过家什急急地干了起来。回到教室，你再次把扫帚、筐子摆整