二年级数学-复习比较数的大小-课件.pptxVIP

复习比较数的大小教学内容：课本第25~26页复习第8~14题教学要求：通过复习千以内数的大小比较和估计，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。教学重点：通过复习千以内数的大小比较和估计。教学难点：通过复习，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。一、填一填。1、数位从右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、2个百、7个十、3个一合起来是（ ）3、下面各数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 683 386 963 398个十百千2739633866732、600+70+3=（ ） 70+2=（ ） 306=（ ）+（ ） 762=（ ）+（ ）+（ ）723006700260三、按要求排列下面各数。1、从小到大排列下面各数。 927 998 604 6402、从大到小排列下面各数。27 270 207 702 72604 ＜ 640＜705＜927＜998702＞270＞207＞72＞27373555464702504603421＞240＞206＞ 198 （1）谁家的书最多？谁家第二？谁家的书最少？冬冬家最