4第四讲 抽象方法.ppt

3. 可能性抽象 只要代数同几何分道扬镳，它们的进展就缓慢，它们的应用就狭。但当达两门科学结成伴侣时，它们就互相吸取新鲜的活力，从那以后，就以快速的步伐走向完善 ———————拉格朗日 化形为数，以数论形； 化数为形，以形论数。 任何一门数学分支，无论怎样抽象，总有一天会被应用于现实世界的现实之中。 ————罗巴切夫斯基 五、概括方法 概括是把抽象出来的若干事物的共同属性归结出 来进行考察的思维方法. 概括的二种形式: １. 研究的对象的扩大(包括原对象) 2. 取消被研究对象的条件限制 如三角函数的研究 如运算律的研究 幂的运算性质的研究 ——————拉普拉斯 用十个记号来表示一切的数，每个记号不但有绝对的值，而且有位置的值……这是一个深远而又重要的思想， 它今天看来如此简单，以致我们忽视了它的真正伟绩．但恰恰是它的简单性以及对一切计算都提供了极大的方便，才使我们的算术在一切有用的发明中列在首位； 而当我们想到它竟逃过了古代最伟大的两位人物阿基米德和阿波罗尼斯的天才思想的关注时，我们更感到这成就的伟大了 在世界各地，一切数字都是用一种人们熟知的共同方式来表示的，即写成十个数字符号 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 的位值序列．这种表示法本身有助于建立一些简洁的算术运算格式(或方案)，印所谓“算法”： 如加法、减法、乘法、除法、开平方法、开立方法、求两个给定正整数的最大公因数的算法，等等． 三角形数 1 3 6 10 （一） 五边形数 1 5 12 36 （三） （二） 1 4 9 16 正方形数 一群姑娘一包针， 按人将针平均分。 打开纸包点清针， 三百六十又一根； 姑娘每人分得针， 它与人数正相等。 大家都来动脑筋， 人均几针几人分? 未知数x等字母符号的引入以及符号体系的引入使得算术学科变成代数学科，我们可以这样狭义地理解： 所谓“代数”，就是“用字母去代替数”，这是代数学上最重大的变革之一。 有了符号体系，使得代数学的书写比算术更紧凑、更有效，更重要的是符号体系比文字叙述更为抽象，这样也就有着更广泛的应用。 （朱家生 姚林，数学，它的起源与方法，东南大学出版社 , 1999：186） 亚里士多德认为，能够适用于一类物体中的所有成员的名称都是一般概念， 这些一般概念是人从感性的经验中通过直观和抽象获得的，只存在于我们的主观意识之中，而不是看得见摸得着的客观存在，他们是“名” 而不是“实”。 数学的基本概念，即那些抽象了的东西是不存在的，抽象了的概念只是表现在每一个具体之中． 说得更确切，如果一个东西在现实世界中是存在的，那就不是抽象的．不管柏拉图多么希望建立永恒的知识，但是我们必须清楚，知识所依赖的抽象了的概念是人给出的，并且是被某一个群体的人所认可的。 抽象是把研究的事物从某种角度看待的本质属性,舍去其非本质属性进行考察的思维方法. 抽象经历分离－提纯－简略的过程 三、抽象 数学抽象方法是： 指抽取出同类数学对象的共同的、本质的属性或特征，舍弃其他非本质的属性或特征的思维过程． 即把研究对象或问题中抽取数量关系或空间形式而舍弃其它属性对其进行考察的思维方法。 生活中常见的椭圆 2005年10月12日上午9时，“神舟六号”载人飞船顺利升空，实现多人多天飞行，标志着我国航天事业又上了一个新台阶，请问： “神舟六号”载人飞船的运行轨道是什么？ 神舟六号在进入太空后，先以远地点347公里、近地点200公里的椭圆轨道运行，后经过变轨调整为距地343公里的圆形轨道. 四、几种常用的抽象方法： １. 等价抽象 在思维中把同类研究对象的共同属性取出来而舍去其