7、科学与艺术.ppt

月亮是这样的： 月球是被人们研究得最 彻底的天体。月球的年龄大约有45.27亿年 。月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的1/4、太阳的1/400，月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400，所以从地球上看去月亮和太阳一样大。月球的体积只有地球的1/49，质量约7350京吨，相当于地球质量的1/80左右，月球表面的重力约是地球重力的1/6。月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离约为384401千米。它的平均直径约为3476千米，比地球直径的1/4稍大些。月球的表面积有3800万平方千米，虽然很大，但不及亚洲的面积大。 科学与艺术 李政道 讨论5 　作者引用李白的诗歌，列举莎士比亚的戏剧作 品，为了说明什么问题？ * * 看着几句诗句，有什么特点？ 海上生明月 举头望明月 月是故乡明 科学告诉我们: 月亮是这样的 艺术告诉我们: 月亮是这样的 是艺术违背了科学， 还是科学摧毁了艺术？ 教学目标 （一）认清科学与艺术的相同之处 （二）理解文中的一些句子的含义。 （三）理解文中例证法及其作用 李政道：1926年出生于上海。1943年秋到1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学，后赴美国芝加哥学院，1950年获博士学位。他曾在美国普林斯顿高级学术研究所任物理学教授，1964年任美国科学院院士。1994年，在中国科学院第七次院士大会上，他当选为中国科学院院士。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德埃奖章(1969, 1977)、伽利略? 伽利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑士勋章(1986)、埃. 马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994) 等。2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科学与艺术》的演讲。 楔xiē：即楔子，比喻插进去的人或物；也指旧小说的引子，通常放在小说故事开始之前，起引出或补充正文的作用。?共鸣：①物体因共振而发声的现象②思想上或感情上的相互感染而产生的情绪?反响：回声；反应。?植根：栽种，根着。?鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。?意境：文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。? 阅读课文。整体感知。识记字词 讨论： 讨论1：逐字逐句地读懂课文，最好能把一些概 括抽象的话，通过理解，在头脑里形成具体的事物。 讨论2 ：议论文的三要素是什么？找出本文的中 心论点 。 明确：议论文包含论点、论据、论证三个要素。 论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。本文的论点是：艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。   讨论3 :以小组为单位讨论文章的结构。 明确： 第一部分（1）提出问题：开门见山，提出中心论点 （艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性） 第二部分（2－10）分析问题： 2-6 谈艺术的“创造力”和“真理的普遍性”。 7-10 谈科学的“创造力”和“真理的普遍性”。 第三部分（11－12）解决问题：综合论述科学与艺术在普遍性和情感智慧方面的异同。 　　找出点明艺术的“创造力”和“真理的普遍性”的句子，并谈谈如何来理解它们。 强调艺术的“创造力”的句子：艺术，例如诗歌、绘画、音乐 等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。 强调艺术的“真理的普遍性”的句子：情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。 理解：只有用创新的手法，才能创造出真正的艺术珍品， 也才能唤起深藏在内心的情感。 理解：“情感”指的是作品所表达的情感，“反响”是指艺术接受者、欣赏者的共鸣反映。 讨论4 说明有创造力的艺术作品其生命力可以穿越时空，可以唤起不同时代的人们内心情感，引起共鸣。这正好体现了艺术作品具有“真理的普遍性”。 *