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高职院校ERP综合实训教学目标实现条件构建 　　摘要：ERP实验教学主要经历了：（1）首先怎样改革传统实验教学模式；（2）如何更新观念；（3）最终实现跨越式教学改革，而这一切都是以经济管理理论课程教学体系作为依附的。在高职院校“重视基础实验、强化综合性实验、突出职业技能和综合素质的提高”实验教学原则指导下，转变观念，改革ERP实验教学，加强基础设备配备与使用，达到“训练系统，资源优化，发挥主动、考核实用，技能突出。”的实验教学目标，如何达到这样的目标本文做了些探讨。 关键词：ERP综合实训；教学改革；教学目标 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-0-01 ERP综合实训室高职经济管理类基础科目中重要的实训课程，随着ERP引进和不断应用使它在教学中的的作用越来越明显。高职如何更好地把ERP综合实训课程作用发挥得更好，对它的各种保障条件要做好，使它能更好地完成教学的目标。 一、对ERP综合实训课程观念过的转变 传统的ERP技能实验室是按专业和学科系划分的，不能够满足各高职院校教学工作，具有专一性和代表性。不符合高职院校教学中的整体改善和发展。 针对传统ERP教学中出现的问题，加以改善和利用，发挥它的最大的价值，主要做到以下的几点： 1.对ERP技能实验室进行整体的规划，实施资源的优化配置。