2014年河南省淮阳县西城中学七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday 第四课时 教师》学案.docVIP

【学习目标】 扎实掌握本课重点单词test, trip.短语English test, school trip及重点句型。并学会询问活动日程的句型。 通过自主学习和合作探究，能灵活使用本节课句型进行交际。 学会合理安排自己的日程,做一个有计划的人。 学习重难点 学会询问活动日程的句型。 自主预习 时段:(当堂前十分钟)熟练掌握本课的单词和短语. 1.个人自读，记忆本课单词． 2.小组互相检查单词读写情况． 3.根据汉语写出下列英语单词,短语并展示． 测验;检查__________ 旅游;旅行____________ 聚会;晚会__________ 游戏；运动；比赛___________ 英语测验______________ 学校旅行_________________ 生日宴会_____________ 篮球比赛_________________ 课堂互动 Task 1:完成1 a Match the pictures with the events. 方法指导：1.先仔细观察4个图片的人物和活动。 2．翻译这4个单词或短语的意思。 3.将图片和活动配对。 Task2：Listening(完成1b-1c) 方法指导：1.听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表 二．句型转换 1. We have a ping-pong game on July 7th.(改为一般疑问句) _______ _______ have a ping-pong game on July 7th? 2. Do you like playing computer games?(做肯定回答) Yes, ______ _________. 3. I’m twelve. (对划线部分提问) _________ ________ are you? 4. My birthday is on October 9th?(对划线部分提问) _______ _________ your birthday? 达。 2.听第二遍录音，在1a中圈出所听到的活动。（完成1b） 3.听第三遍录音，注意对话中的日期。 4.听第四遍录音，将活动与日期连贯。完成约翰的日程表。（完成1c） Task 3：Pratice 运用When is ------?? Its-----询问活动日程 1.? 两人一组练习下列对话 ???A. When is the school trip????? ???B. Its August 5th. ? 2.组内同学合作 ? 4.小组竞赛，展示对话，完成1d 【当堂检测】完成课件上面的练习题 1. The two T-shirts are ___________. A. Kate’s and Mary’s B. Kate’s and Mary C. Kate and Mary’s D. Kate and Mary 2. This is ________ dictionary and that one is ___________. A. Wendy; my B. Wendy’s; mine C. Wendy’s; my D. Wendy; mine 3.My ________ birthday is October 1st. A. mother? B. father? C. mothers? ?D. fathers 【日清过关】根据答语完成问句 ? 1. A:____________________________? ?? B: She is thirteen years old. ? 2. A: _________________________? ?? B: His birthday is November eleventh. ? 3. A:_________________________ _? ?? B: Sallys birthday party is October 19th. 教师教学设计 教师姓名_____________ 任教班级______________