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Unit3 Section B（3a-self check）导学案 课题 七上Unit3 How was your school trip? (第五课时3a-self check) 课型 听说课 执笔 学习 目标 1.学习并掌握词汇：visit the zoos, take some photos, go to the countryside 2.学习目标语言：How was the trip? It was … 3.情感态度目标：通过对旅行的回忆来更加热爱生活。 学习重点 重点单词以及词组的掌握 学习难点 对过去的事情进行询问。 学 习 过 程 自主空间 一、预习与交流 A、预习课文，朗读理解记忆词汇： B、小试身手 1.参观动物园 _______ 2.拍照________ 3.去乡下_______ 4.了解_______ 5.对……感兴趣 _______ 6.gift shop _____ 7.feed chickens ________ 8.fire station _______ 9.all in all ________ 10.ride a horse _______ 二、合作与探究 A、小组内合作完成3a3b. B、把自己的一次学校旅行用日记记录下来，写出自己是否喜欢这次旅行及其原因。 C、分组完成self check 的要求任务，并根据表中的举出各种例子，写出它们的过去式。 climb→climbed arrive→arrived study→studied stop→stopped get→got 三、展示交流 挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。 挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。 挑战三：… 相信你一定行！Come on! 四、点拨升华 A、feed…to sb. 意为“把……喂……吃”feed sb on/ with sth.“用……喂……”。feed on 意为“食，吃”（主要指动物，若指人则为口语或诙谐用语）。用feed及其短语的正确形式填空。 （1）She usually ______ milk ______ the baby. （2）He ______ the horse ______ potatoes. （3）Sheep mostly ______ ______ grass. （4）What do you ______ your dog ______? 五、当堂练习 Ⅰ 根据要求完成句子。 1. I had some friends. （改为一般疑问句） ______ you ______ ______ friends? 2. Sally often did some reading in the morning last year. （改为否定句） Sally ______ often ______ some reading in the morning last year. 3. I don’t think he is an artist. （编为一般过去时态） I ______ think he ______ an artist. 4. Were they at home?（作出肯定回答） Yes, ______ ______. 5. Did you have dinner?（作出否定回答） No，______ ______. Ⅱ 用括号内单词的正确形式填空。 1. _______ you ______ (watch) TV yesterday? 2. He ______ (play) tennis an hour ago. 3. Tom knew a lot about ______ (farm) in the village. 4. Sally _____ (not study) here last month. 5. She _____ (write) a new story yesterday. 6. She said she was _____ (interest) in art. Ⅲ 根据汉语提示完成句子。 1. Tom的周末怎么样？ ______ ______ Tom’s weekend? 2. 你给奶牛挤过奶吗？ Did you ______ a ______? 3. 去年我经常钓鱼、喂养小动物。 I often ______ fishing and