五年级语文上册《鲸》教学设计.docVIP

9.鲸 仁怀市茅坝一小校本部 余佳兰 教材分析： 这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。 教学目标： 1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 教学重点： 了解课文中介绍的与鲸相关的各种知识。学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。 教学难点： 学习说明文基本的说明方法。 教学准备： 学生搜集有关鲸的文字、图片资料，教师准备相关课件。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 同学们听说过或见过鲸吗？谁能简单说说你对鲸的了解？今天我们要学习的新课文，讲的就是有关鲸的知识。（板书：鲸） 二、学习生字，读顺课文 1、学生自由读课文，不认识的字可查字典解决。 2、课件出示生字词，学生认读。重点指导容易写错的字。 3、再读课文，画出