【课堂必备】九年级化学全册同步课堂2.2 性质活泼的氧气 课时练习 沪教版.docVIP

2.2 性质活泼的氧气 课时练习 【课前预习】 自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？ 冷开水能不能养鱼？为什么？ 【课堂练习】 3.通常氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 液态氧和固态氧呈 色。 4.下列实验现象描述错误的是 （ ） 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 木炭在氧气中燃烧，发出白光 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 5.下列反应属于氧化反应的是 （ ） 氧化钙+水—→氢氧化钙 碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气 二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水 石蜡+氧气—→水+二氧化碳 6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？ 7. 是氧的主要用途之一，如 、 。 是氧气的主要用途之一，如 、 。 8.写出下列反应的文字表达式。 铁丝在氧气中燃烧 木炭燃烧 蜡烛在空气中燃烧 【课后测试】 一、判断题 9. （1）氧气的三态变化是物理变化。 （ ） （2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。 （ ） （3）液态氧可以做火箭的燃料 （ ） （4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。 （ ） （5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。 （ ） 二、选择题 10.下列变化不属于氧化反应的是 （ ） A.铁生锈 B.镁带燃烧 C.鸡蛋浸入白醋 D.食物腐烂 11.下列物质属于混合物的是 （ ） A.氧化镁 B.氧气 C.红磷 D.液态空气 12.氧气的化学性质描述正确的是 （ ） 比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。 非常活泼，能与所有的物质发生反应。 不活泼，常温时不能与其他物质反应。 非常不活泼，高温时能与少量物质反应。 三、简答题 13.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。 （2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。 14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？ 答案 1、燃料燃烧、动植物呼吸；植物光合作用 2、不能，因为其中缺乏氧气 3、无、无、大，不易，淡蓝 4、C 5、D 6、防止熔化状态的生成物炸裂瓶底。 7、支持燃烧，如：宇航、炼钢。供给呼吸，如：潜水、医疗等等。8、 9、√×××√ 10、C 11、D 12、A 13、共同点是都需要加热或点燃，都生成氧化物（或其他合理答案） 14、维持铁丝燃烧的温度，防止木柴燃烧消耗过多的氧气