山东省肥城市石横镇初级中学九年级化学教学反思.docVIP

《海洋化学资源》教学反思 在教学中，我通过海洋这个巨大的资源宝库，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，又使学生掌握了一些终生发展所必需的基础知识与基本方法，体现出“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念。 通过创设情景，指导学生认识海水中的物质指导学生学习镁的制取和利用 指导学生学习海底矿物，通过实验探究：蒸馏法淡化海水，让学生体会海水淡化的原理。在设计过程中，注重了对问题情景的创设，引导学生主动思考、阅读、讨论等，学生学习积极性高，课堂效率高。 在第一节课6班的教学中，我展示的课件中内容较多，导致课堂中没有突出重点，在第二节和第三节课的教学中我就适当删减了一些图片，重点突出了“镁的提取”和“海水淡化”这两个重点。 《海水“晒盐”》教学反思 在准备这节课时，我尝试在整个教学过程中打破传统的课堂教学结构，注重引导学生从已有的知识经验出发，通过猜想、实验、交流、归纳。果然，学生在课堂中一起亲历了饱和溶液和不饱和溶液的转化，在相互的转化过程中掌握了基本知识和技能。 通过经历家庭小实验“一杯水里能溶解多少食盐”这个探究活动，知道“一杯水里能溶解的食盐是有限的”，初步形成饱和溶液的概念。通过“怎样使烧杯底部硝酸钾晶体溶解”的问题，引出饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。 我感觉这三个班的授课都很成功，学生都在实验及交流中掌握了知识，最后的课堂效果检测也很好。 《海水“晒盐”》第二课时教学反