今天的教师.ppt

今天的教师靠什么吸引学生;;教师的师德;;目前的师德建设存在哪几个问题 第一个只重视职业道德的建设，忽视物质待遇的提高； 第二个只重视职业正面要求，忽视职业的底线规定 ； 第三个重视统一理想要求，忽视职业道德的分层 ； 第四个过份重视宣传说教，忽视制度措施的保障； 第五重视师德建设，忽视相关人员职业道德建设； 第六只重视了知，而忽视了情、意、行。 明确规定职业道德的底线，这是必须的。;教育理解也有一个分层 最低的分层是教育认识 ：教育认识里边分感性认识和理性认识。感性认识就是教育观念，理性认识就是近期特别时髦一种词汇，其实就是教育理念。 教育理解的下一个分层就是教育信服与教育信仰。 信念：信念就是人对某一种教育理论的信服，而且能够内化自己的自身，同时能够在行动上加以表现和践行。 信仰：人对某一种教育理论的极度信服并愿意为为此付出一切。 其实在职业道德境界当中，假如我们引导我们的老师形成良好的教育信仰，就会真正达到知、行合一。 ;教师的从业态度也有一个分层 敬业：是从业态度最低一层 ，敬业里面有两个表现，第一个表现就要有责任心和责任感 。 勤业 ：比敬业更高一层是勤业 ，这种教师能够做到勤学勤教，比别人更加勤勉努力。 乐业 ：不厌、不倦就是乐，进入乐业境界的教师往往能够以教育为乐，以教书为乐，以育人为乐。;教师爱学生，爱生也有分层 。