初中组试题.ppt

石家庄市班主任素质大赛; 1号题 2号题 3号题 4号题 5号题 6号题 7号题 8号题 9号题 10号题 11号题 12号题 13号题 14号题 15号题 16号题 17号题 18号题 19号题 20号题 21号题 22号题 23号题 24号题 25号题;情景问答： 小惠来自农村，是你班上一名学习努力、成绩优秀的学生。近来，她父亲重病住院，家庭生活陷入困境。但是她自尊心很强，不愿意接受别人的同情与帮助。作为班主任，你会如何处理这件事情呢？ 活动课设计： 学校是学生的另一个家，这里有敬爱的 老师，亲爱的同学，美丽的校园，和谐的学 习氛围。可是有些学生破坏公物、污染校园，做一些有损 班级和学校名誉的事。针对这种情况，请你 设计一次主题活动课。;情景问答： 老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别人，都是别人招他，他是自卫行为。问题：如何解决这样的学生问题？如何面对这样的家长？ 活动课设计： 经过调查发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，在家主动帮助父母做做 家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%…… 这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重。只知索取，不懂回报。针对这种现象，请你设计一次活动课。 ;情景问答： 学校教育和家庭教育是学生健康成长的重要保障，作为一名班主任,请你谈谈对“家校共育”的认识以及你在班主任工作中的具体做法？ 活动课设计： 9月20日是生王琳的生日，她邀请了一些同学到家里搞了家庭party,结束后，又一起到游乐场游玩。作为班主任的你事后才听说。假如你是此班的班主任将如何处理？请根据以上情况设计主题活动课。;情景问答： 新的一学年开始了，你接了7年级一个新的班级，面对众多天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的新同学，你打算怎样进行他们升入初中以来的第一节班会课呢？ 活动课设计： 近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。 针对这种情况，请你设计一次主题活动课。 ;情景问答： 小刚是七年级的学生，今年因跟随在此地打工的父母转学到某中学就读，作为班主任如何帮助小刚尽快适应新的学习环境？ 活动课设计： 某班准备组织一次义务劳动，有的同学不愿意参加，说：“现在干什么都讲钱，我们也不能白干活。”有的说：“这叫按劳分配。”还有的说：“我在家扫一次地，妈妈给我一块钱，洗一次碗，还给我一块半钱呢”，针对同学们的这些思想，请你在开展这次义务劳动前设计一次主题活动课。;情景问答： 你认为小学的孩子升入初中后最难能适应的是哪几方面？作为班主任你会采取哪些措施帮助孩子们适应中学生活？ 活动课设计： 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母着想，体谅他 们生活的忙碌与劳累。针对这种情况，请你设计一次主题活动课。;情景问答： 学校有寒暑假家访的优良传统，但有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状。作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。 活动课设计： 尊老孝亲是中华民族的传统美德，为了使孩子们关心父母、尊敬父母、体贴父母、孝敬父母，请自拟题目，设计一次主题活动课。;情景问答： 班主任既要做“班级管理者”又要做“心理辅导者”，你认为这两者在角色扮演上有无矛盾和冲突，为什么？ 活动课设计： 进入中学，有些学生迷恋上网游戏、上网交友等行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主题活动课。 ;情景问答： 当今社会，交通和通讯都比较发达，你认为传统意义上的家访是否还有必要？为什么？ 活动课设计： 虽然现在的孩子都衣食无忧，但总闷闷不乐。多愁善感的人很多，活动无兴趣，学习无动力。“郁闷”成了初中生的口头禅，可以