数学四年级下册教材分析.ppt

人教版数学小学四年级下册教材分析 全册教材分析 单元教材分析 课时教材分析 第一部分：全册教材分析 一、本册教材共有九个单元： （1）四则运算 （2）位置与方向 （3）运算定律与简便运算（4）小数的意义与性质 （5）三角形 （6）小数的加法和减法 （7）统计 （8）数学广角 （10）总复习 （1）第一单元 四则运算。这是本册教材的主要内容。在掌握加、减、乘、除这四种单独运算和初步了解括号的作用的基础上学会综合运用，系统的学习混合四则运算的顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础。同时有介绍到与0相关的运算应注意的法则。 （2）第三单元 运算定律与简便运算。这部分分为三块内容，加法运算定律、乘法运算定律和简便运算。通过大量的实例令学生有良好的认知，创设问题情境分析不同的解决方法，从而引出所要学习的内容。而且充分利用之前所学到的括号的作用进行分析、操作。这部分内容不仅在日常生活中有很广泛的应用，也是学生进一步学习复杂运算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点，在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。 （3）第四单元 小数的意义与性质。这是全册的主要内容，由小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较、小数点的移动等内容构成，并且联系实际， 感受生活中小数的意义，同时根据实际状况和要求学会求一个小数的近似数。这部分在全册中占了很大的比例，这是学生初步的了解小数，为之后的小数的运算打下基础。 （4）第六单元 小数的加法和减法。在理解小数性质的基础上掌握小数运算的法则，同时引入大量的生活中的数学小数问题，让学生主动思考分析解决方法，自己再提出不同的问题，培养学生的思维能力。通过数例分析，发现整数运算的定律和简便运算同样适用于小数，并且加以巩固练习。 （5）第二单元 位置与方向。在掌握东西南北等基本方向、角的测量和比例尺单位的基础上进行综合运用，能够看懂平面图和地图上建筑物的方向、距离，并且能在平面图上根据题目要求在坐标图上画出建筑物的位置。在此基础上进行复杂练习，能够在规定了一定方向的图纸上画出某事物的路线图。这部分的内容具有很强的实际性，掌握了之后可以在生活中充分运用，提高方向感。 （6）第五单元 三角形。在初步了解了四边形的基础上再来系统的学习三角形。这部分的内容包括三角形的特性、分类、三角形的内角和等，从生活中入手，发现三角形的特点，重点的进行动手操作，通过剪纸条、测量角的度数等发现三角形的性质。最后利用三角形拼出其他的图形，不仅锻炼了学生的动手创新能力，同时了解三角形与四边形之间的关系，为以后学习四边形的面积打下基础。 二、本册教材的重点和难点 本册的重点内容是运算定律和简便运算、小数的意义和性质以及三角形。运算定律是掌握复杂运算的基础，同时可以迁移到小数当中。而小数的意义与性质则是学习小数的运算基础，这两部分是学生在小学阶段的数与代数所必须掌握的技能。三角形的学习对于以后的图形面积和内角和的计算都做好铺垫，这也是在小学阶段学习和发展的基础知识。 本册的难点教学主要是在小数的意义与性质这里，因为相对来说较抽象，难于理解和分析，需要教师引入大量的实例来进行讲解。 三、本册教材中能力培养的因素和渗透的思想方法 （1）通过数与计算的教学让学生了解数学并不是刻板固定的，可以选用不同以及快捷的方式进行运算。把生活中的实际问题引入到数学教学中，学会发现问题，用数学解决问题。培养学生独立思考、自主探索的意识和的能力，了解诸如小数等的数学知识在日常生活中的应用。 （2）在位置与方向的教学中，通过学习能够基本的看懂地图和平面建筑图，培养学生的方向感，并且能在生活中加以利用，拓展学生的知识面。 （3）通过三角形的教学，掌握三角形的特性，能由此及彼的联系到其他图形的特点，做出比较，应用到生活中的一些方面。激发学生学习图形和几何知识的兴趣，发展学生的空间观念。 （4）渗透了集合、分类、类比、统计、对应等思想。 另外，教材安排了形式多样的例题和习题，结合生活中的实际问题激发学生的兴趣，培养学生思维的灵活性和敏捷性。 四、本册蕴含的德育、美育等教育因素 本册教材根据学生的年龄特征，设计了富有儿童情趣的学习素材和活动情景，以激发学生学习的兴趣与动机。联系儿童实际根据学生特点渗透思想品德教育。教材中精心设计了充满乐趣的滑冰场、骑自行车登山、珍稀动物、选举大会、行星位置图、奥运会比赛等情境，对学生进行热爱运动、保护动物、了解科学、关注时事等的教育。 五、教学目标 根据《数学课程标准》和以上分析，可以确定本册的教学目标： （1）认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。 （