第一课 汉魏诗三首.ppt

迢迢牵牛星;;;教学重点 ;古诗十九首简介;游子诗有着共同的主题思想，都是抒发仕途碰壁后产生的人生苦闷和厌世情绪。这类诗普遍写到人生寄世如同行客，寿命短促。 思妇诗以及个别游子乡思诗，都抒写离别相思。这类诗的共同主题思想是向往爱情忠贞，希望夫妻团聚，怨恨虚度青春。 ;诗歌艺术上继承了《诗经》、《楚辞》的传统，汲取了汉代乐府民歌的营养。《诗经》的赋、比、兴表现手法，在《古诗十九首》中得到广泛运用。在文学史上，它代表的东汉后期无名氏文人创作的五言诗，标志着五言诗歌形式从叙事为主的乐府民歌发展到抒情为主的文人创作，已经成熟。 ;明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。 ; 七 夕 （五代·后唐）杨璞 未会牵牛意若何， 须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧， 不道人间巧已多。 ;鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！ ; 牵牛织女 唐·杜甫 牵牛出河西， 织女出其东。 万古永相望， 七夕谁见同？ ; 他乡七夕 唐 孟浩然 他乡逢七夕，旅馆益羁愁。 不见穿针妇，空怀故国楼。 绪风初减热，新月始临秋。谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。 ; 情人庙鸡心石上刻小诗 情人双双到庙来， 不求儿女不求财， 神前跪下起过誓， 谁先变心谁先埋。 ;六个叠词，“迢迢”叙星空的距离，“皎皎”状二星的明亮，“纤纤”写手的形态，“札札”拟织机的声音，“盈盈”形容水的清浅，“脉脉”描绘织女的神情。 诗中叠词的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然而贴切地表达了物性与情思。 ;全诗字字叙写天上织女的愁思，却句句在抒发人间思妇的离恨，明说织女，暗写思妇，诗通过一些精彩的细节描写，传达人物的情绪，指示人物内心的痛苦，是非常成功的。这就使诗的抒情风格显出委婉含蓄的特点。 ;作业： 1、搜集有关曹操其人及作品的内容，并说说你对他的看法； 2、深刻理解《观沧海》所表达的内容； 3、背诵并默写课文。;;观 沧 海 ;曹操用人唯才，打破世俗门弟观念。他精兵法，著《孙子略解》、《兵法接要》等书。在政治、经济、军事上杰出，文学上也有很高的成就。在他、曹丕、曹植的提倡、带动之下，这个时期的创作成为我国文学史上光采夺目的一章——“建安文学”，今存20多首诗，散文40多篇, 诗都采用乐府古题，继承汉乐府又有所创造，对五言诗发展产生过积极的影响。《蒿里行》《观沧海》《短歌行》等篇，气魄雄伟慷慨悲凉，为后人传颂。 ; 曹操在历史上向以奸诈闻名，此人禀性多疑，在军事战争上，曹操凭此避免不少危险，亦数次吃其大亏，赤壁之战中华容道一劫就是如此，诸如此类事例，不胜枚举，连自己死后亦要筑疑冢七十二座，足见他用心之深。 官渡之战攻克袁绍之后，曹操终于统一了北方，秦皇岛上，曹操面临浩瀚之大海，咏出《观沧海》一诗，充分抒发了他统一中原的雄心壮志！ ;; ; ; ; ;蒿里行 关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ;短歌行（二首其一） 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 ;呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？;山不厌高， 海不厌深。 周公吐哺， 天下归心。 ;作业： 1、搜集有关曹植其人及作品的内容，并说说你对他的看法； 2、深刻理解《野》所表达的内容； 3、背诵并默写课文。;曹植：（192━232），字子建，沛国谯（今安徽毫县）人。建安时期著名文学家。曹操第三子。少聪慧，“善属文”，始深得曹操宠爱 ，其兄曹丕称帝后，植名为王侯，实为囚徒 ，最后移封陈郡，卒谥思，故世称陈王或陈思王 ;曹植是建安时期成就最高的一位诗人。他的诗现存约80首，大部分是乐府诗。曹植一生创作了大量的五言诗，把五言诗推向了前所未有的高峰，并使之达于成熟。 ;曹植兄曹丕登上帝位后，出于忌恨，一方面对曹植加以监视控制，一方面将曹植亲近的朋友一一翦除，以削弱他的势力。本诗就是在友人丁仪、丁翼等被曹丕杀害，而自己又无力相救，因此