县文体局深入学习实践科学发展观活动方案.docVIP

县文体局深入学习实践科学发展观活动方案.doc

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县文体局深入学习实践科学发展观活动方案

县文?体局?深入?学习?实践?科学?发展?观活?动方?案 ?深入?学习?实践?科学?发展?观活?动开?展以?来,?##?县文?体局?领导?班子?以树?牢科?学发?展的?理念?、提?高科?学发?展的?能力?、解?决制?约科?学发?展的?问题?、创?新科?学发?展的?机制?、创?造科?学发?展的?业绩?为目?标,?扎实?学习?、深?入调?研、?广泛?征求?意见?,认?真查?摆影?响和?制约?科学?发展?的突?出问?题以?及服?务对?象反?映强?烈的?热点?、难?点问?题,?在深?刻剖?析根?源、?广泛?组织?群众?评议?领导?班子?分析?检查?报告?的基?础上?,为?逐项?解决?好聚?焦的?问题?,特?制定?如下?整改?落实?方案?: ? ? 一?、指?导思?想 ? ? 以?科学?发展?观为?统揽?,按?照富?学组?发[?20?**?]1?号文?件精?神的?总体?要求?,紧?密结?合我?县文?体工?作实?际,?对梳?理出?的影?响和?制约?文体?工作?科学?发展?的突?出问?题以?及群?众反?映的?重点?问题?及自?查问?题进?行全?面分?析和?归类?,深?刻剖?析问?题产?生的?根源?,逐?条制?定整?改措?施。?对具?备条?件解?决的?问题?立即?着手?解决?,对?暂不?具备?条件?解决?的问?题,?积极?创造?条件?,明?确时?限,?分步?实施?,有?效解?决,?确保?深入?学习?实践?科学?发展?观活?动取?得显?著成?效。? ? ?二、?整改?目标? ? ?通过?整改?,解?决好?影响?文体?事业?发展?及群?众反?映较?集中?的问?题,?解决?好阻?碍文?体工?作发?展的?问题?,解?决好?政风?行风?建设?方面?存在?的问?题,?努力?营造?“爱?岗、?敬业?、务?实、?创新?”的?良好?形象?。 ? ? 工?作业?务目?标:? ? ?加强?理论?学习?。把?学习?作为?一种?精神?追求?和政?治责?任,?始终?放在?首位?,切?实抓?紧抓?好。?当前?和今?后一?个时?期重?点抓?好对?党章?和科?学发?展观?的学?习,?开展?社会?主义?荣辱?观的?教育?。进?一步?健全?并坚?持好?学习?制度?,充?分发?挥党?组学?习的?示范?带动?作用?,推?动全?局学?习的?不断?深入?。坚?持理?论联?系实?际的?学风?,增?强学?习的?系统?性、?针对?性、?实效?性,?不断?提高?班子?成员?的思?想水?平和?运用?理论?指导?实践?的能?力。? ? ?进一?步解?决思?想解?放不?够,?创新?意识?不强?的问?题,?在解?放思?想,?创新?发展?上要?有新?局面?. ? ? 从?贯彻?文化?体制?改革?方案?入手?,深?化文?化体?制改?革在?文化?体制?改革?要有?新成?效。? ? ?在艺?术生?产上?突出?精品?战略?,在?推出?人民?群众?喜闻?乐见?达到?一定?水平?的精?品力?作方?面实?现新?的突?破,?在艺?术生?产上?要有?新成?果。? ? ?在公?共文?化体?育服?务体?系建?设上?要上?新水?平;?五是?文体?产业?发展?要有?新突?破。? ? ?要认?真研?究做?好新?势下?文化?遗产?保护?工作?的新?思路?处理?好文?化遗?产保?护和?利用?与经?济发?展和?城市?建设?的关?系,?在文?化遗?产保?护上?要有?新举?措。? ? ?要进?一步?做好?对外?文化?交流?工作?,在?对外?文化?交流?上有?新进?展。? ? ?要切?实加?强领?导班?子和?党员?干部?队伍?建设?,加?强人?才队?伍建?设,?在领?导班?子和?干部?队伍?素质?、能?力上?要有?新提?升。? ? ?加强?党风?廉政?建设?。认?真学?习贯?彻中?央、?自治?区党?风廉?政建?设工?作精?神,?打牢?拒腐?防变?的思?想基?础和?道德?防线?。落?实好?党风?廉政?建设?责任?制,?严格?遵守?领导?干部?廉洁?自律?各项?规定?,开?好民?主生?活会?,搞?好述?职述?廉,?切实?做到?自重?、自?省、?自警?、自?励。? ? ?队伍?建设?目标?: ? ? 坚?持过?好组?织生?活。?总结?好经?验、?好做?法,?促进?支部?组织?生活?制度?化、?经常?化。?积极?探索?支部?工作?与部?门业?务相?互结?合、?相互?促进?的有?效机?制,?扎实?推进?“固?本强?基”?工程?。 ? ? 2?、发?挥好?党员?先锋?模范?作用?。积?极引?导党?员立?足本?职,?多做?贡献?,全?身心?地投?入到?“打?造矿?业发?展新?高地?、构?建和?谐美?好新?##?”主?题实?践活?动之?中。?注意?发现?身边?的闪?光点?,大?力宣?传优?秀党?员的?先进?事迹?,表?彰先?进

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