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基层服务科学发展观发言稿
基层?服务?科学?发展?观发?言稿?
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? 解?放思?想是?发展?中国?特色?社会?主义?的一?大法?宝。?纵观?我国?的发?展历?史,?每一?轮的?跨越?发展?与进?步,?无不?是以?思想?的大?解放?为先?导和?引领?的,?可以?说,?思想?解放?是伴?随我?国改?革开?放和?社会?主义?现代?化建?设的?每一?个进?程每?一个?阶段?。联?系窗?口服?务工?作的?实际?,深?入学?习实?践科?学发?展观?,必?须以?解放?思想?为先?导和?引领?,突?出“?三个?体现?”。?
? ?一、?坚持?解放?思想?要体?现在?转变?观念?上
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? 窗?口工?作质?量直?接关?系到?党和?政府?的形?象,?惠民?政策?的落?实,?以及?人民?群众?的需?要,?窗口?是聚?光灯?下的?舞台?,工?作人?员的?行动?举止?有着?明星?般的?风范?,窗?口工?作岗?位的?重要?性是?不言?而喻?的。?窗口?学习?实践?科学?发展?观,?首先?就要?树立?科学?发展?的新?理念?,切?实转?变不?适应?、不?符合?科学?发展?观要?求的?思想?观念?。当?前,?需要?克服?四种?思想?、树?立四?种意?识:?
? ?(一?)克?服“?以物?为本?”的?思想?,树?立以?人为?本的?意识?。
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? 面?对市?场经?济大?潮的?影响?和考?验,?确立?什么?样的?价值?取向?和核?心理?念事?关前?行的?方向?和座?标。?以人?为本?是科?学发?展观?的核?心,?将人?的能?动作?用放?在中?心位?置,?重视?人类?的自?身发?展、?教育?以及?建立?协调?有效?的体?制机?制,?发展?所依?赖的?资本?在很?大程?度上?是社?会资?本,?而非?物质?资本?,解?决的?是社?会发?展的?根本?宗旨?和基?本动?力问?题。?因此?,要?坚持?和确?立以?人为?本的?核心?理念?和价?值取?向,?要真?正做?到发?展为?了人?民、?发展?依靠?人民?,发?展成?果由?人民?共享?。窗?口服?务的?岗位?为人?民而?设,?我们?的核?心理?念和?价值?取向?就是?为人?民服?务。?
? ?(二?)克?服“?孤立?发展?”的?思想?,树?立协?调发?展的?意识?。
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? 人?的社?会属?性决?定了?必须?具备?团队?精神?和团?结协?作意?识,?尤其?在和?平年?代,?在经?济社?会发?展潮?流中?,个?人英?雄主?义已?成为?非常?时期?特定?环境?下的?产物?,当?下,?更需?要英?雄的?有凝?聚力?和战?斗力?的群?体和?团队?。要?充分?认识?社会?发展?系统?各要?素之?间相?互作?用、?相互?制约?、相?互促?进的?关系?,在?发展?中确?立经?济增?长与?结构?优化?、效?率提?升、?民生?改善?、环?境友?好、?社会?和谐?等方?面相?统一?的发?展理?念,?确立?经济?政治?文化?社会?四位?一体?、四?元互?促、?全面?协调?可持?续发?展的?观念?。树?立协?调发?展的?意识?,要?求我?们各?单位?、各?窗口?之间?,在?办事?环节?之中?,都?要相?互协?调,?互为?补充?,杜?绝相?互推?诿,?相互?拆台?或事?不关?己高?高挂?起的?行为?,牢?固树?立团?结协?作和?首问?责任?意识?,尽?职尽?责把?分内?事情?办好?,即?使不?属于?自己?职责?范围?内的?事情?只要?是群?众所?需,?也要?首问?首接?第一?时间?协调?协助?办理?,便?民利?民,?确保?窗口?服务?全面?协调?持续?发展?。
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? (?三)?克服?“因?循守?旧”?的思?想,?树立?创新?发展?的意?识。?
? ?必须?以开?明的?态度?和创?新的?理念?谋划?发展?,深?化改?革,?密切?关注?市场?变化?,着?眼于?国家?总体?战略?,在?不断?深化?行政?审批?制度?改革?的进?程中?,从?全局?出发?,以?大局?为重?,敢?于拿?自己?开刀?,革?自己?的命?,把?不该?自己?管或?管不?了管?不好?的理?性地?还权?让位?于市?场主?体和?责任?主体?。要?深刻?认识?并弄?明白?行政?机关?的一?切权?力都?是人?民赋?予的?公共?权力?,其?本质?属性?是行?政公?共资?源,?权属?于人?民群?众。?要坚?决杜?绝和?防止?公共?权力?部门?化、?部门?权力?个人?化或?私有?化。?要认?真贯?彻落?实并?联审?批制?度及?首问?负责?、限?时办?结、?责任?追究?等制?度,?坚决?做到?依法?行政?,按?各级?有关?规定?,该?取消?的行?政审?批项?目坚?决取?消,?该下?放的?坚决?下放?,该?调整?转变?的坚?决转?变,?力求?审批?事项?最少?,审?批流?程最?优,?积极?适应?和服?从服?务
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