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市教?科研?先进?个人?申报?材料? 我?叫*?，现?年2?7岁?，1?99?7年?6月?毕业?于许?昌师?范学?校。?同年?8月?参加?工作?，并?于2?0*?*年?12?月通?过自?学考?试获?得河?南大?学汉?语言?文学?专业?本科?毕业?证书?。任?职以?来，?我一?直担?任语?文课?教学?工作?并兼?任班?主任?工作?和语?文教?研组?长的?工作?。现?将一?年来?我在?教学?科研?方面?的工?作简?要总?结如?下：? ? ?一、?为人?师表?，率?先垂?范。? ? ?欲给?学生?一滴?水，?老师?先要?有一?桶水?，尤?其是?在当?今知?识更?新迅?速的?年代?。从?事语?文教?学和?班主?任工?作以?来，?我潜?心钻?研少?儿教?育理?论，?苦练?基本?功；?为更?好地?适应?工作?，订?阅了?大量?的相?关书?籍资?料;?从网?上认?真学?习、?吸纳?别人?的有?效经?验;?还积?极参?加市?县的?各种?培训?活动?。因?为我?明白?：今?天的?学习?就是?为了?明天?更好?的工?作。?干到?老，?学到?老，?才会?永远?站在?教育?领域?的前?端。?要想?让学?生学?到多?的知?识，?首先?要提?高教?师自?己的?教学?本领?；要?想提?高学?生素?质，?首先?就要?提高?教师?自身?的素?质。?在教?育工?作中?，做?到为?人师?表，?率先?垂范?。 ? ? 二?、精?益求?精，?追求?卓越?。 ? ? “?学高?为师?，身?正为?范”?，教?师职?业须?永远?保持?“学?高”?这一?范畴?，“?逆水?行舟?不进?则退?”。?多年?来，?我从?教育?教学?刊物?中汲?取了?丰富?的知?识和?宝贵?的经?验。?目前?，新?一轮?的基?础教?育改?革已?经在?全国?全面?推开?，我?在认?真学?习新?课程?理念?的基?础上?，结?合自?己所?教的?学科?，积?极探?索有?效的?教学?方法?，形?成了?自已?的教?学风?格。?我把?课本?知识?与学?生的?生活?相结?合，?为学?生创?设了?一个?富有?生活?气息?的学?习情?境，?同时?注重?学生?的探?究发?现，?引导?学生?在学?习中?学会?交流?，提?高学?习能?力。?在学?生中?开展?探究?式学?习，?使学?生的?知识?来源?不只?是老?师，?更多?的是?来自?对书?本的?理解?和与?同伴?的交?流，?促使?学生?在轻?松的?环境?中学?会学?习。? ? ?三、?不懈?努力?，全?组提?高。? ? ?作为?教研?组长?，只?重视?提高?自己?的自?身素?质，?这显?然不?是一?名合?格的?组长?。我?要求?自己?在苦?练基?本功?，积?极掌?握新?的教?学理?念的?同时?，也?能带?动本?组老?师和?我一?起热?爱语?文教?学，?共同?提高?教学?科研?的水?平，?做名?副其?实的?教育?家，?而不?是教?书匠?。我?的具?体做?法是?： ? ? 1?．教?研活?动制?度化?，平?时教?研经?常化?。 ? ? 我?们组?根据?学校?的教?科研?制度?专门?制订?了本?组的?制度?和计?划。?要求?全组?教师?端正?教育?思想?，全?面贯?彻教?育方?针，?积极?探索?教学?规律?，严?格遵?循教?学原?则，?认真?学习?教育?理论?和先?进教?学经?验，?踊跃?参加?各级?各类?教学?研究?活动?，坚?持有?计划?的在?职进?修，?提高?教师?自身?素质?，为?提高?基础?教育?质量?作出?贡献?。鼓?励本?组教?师勇?于改?革，?根据?现代?化教?育的?要求?及时?掌握?教改?信息?，从?实际?出发?，确?定教?改实?验、?教学?研究?课题?，大?胆实?践创?新，?积极?撰写?教学?论文?，每?学期?完成?一篇?。提?倡教?师相?互听?课，?共同?探讨?教育?思想?和教?学规?律，?研究?改进?教学?方法?，努?力提?高课?堂教?学效?果。?每学?期每?位教?师要?上汇?报课?，优?秀教?师要?上公?开课?和优?质课?。教?师相?互听?课每?学期?不少?于1?5节?，听?课要?作记?录，?听后?要及?时商?讨、?交流?，形?成书?面的?记录?。 ? ? 2?．继?续实?行级?段备?课组?每周?一次?、教?研组?两周?一次?的教?研活?动制?度。?要求?：每?个组?根据?组内?教师?的空?课时?间合?理安?排，?可以?分时?段进?行；?每次?活动?要有?专题?、有?记录?、有?实效?。 ? ? 活?动方?法：?推行?教法?研究?、问?题会?诊、?案例?分析?、实?践反?思、?观摩?讨论?等，?并积?极倡?导即?时交?流、?即时?研讨?和即?时反?思。? ? ?3．?重视?青年?教师?的培?养，?提高?本组?教师?队伍?整体?素质?。