干部学习科学发展观作风建设调研报告.docVIP

干部?学习?科学?发展?观作?风建?设的?调研?报告? 为?贯彻?落实?宿迁?学院?党委?《关?于印?发?lt?;宿?迁学?院开?展深?入学?习实?践科?学发?展观?活动?实施?方案?的通?知》?（宿?院委?［2?0*?*］?12?号）?的文?件精?神，?按照?《六?系系?领导?班子?深入?开展?学习?实践?科学?发展?观活?动专?题调?研安?排》?要求?，六?系领?导班?子于?近日?组织?了多?次形?式多?样的?调研?活动?，其?中，?既有?校内?调研?，也?有校?外调?研。?校内?调研?主要?是采?取座?谈会?、个?别访?谈等?形式?，校?外调?研主?要是?赴南?财大?红山?学院?学习?考察?。 ? ? 3?月中?下旬?，系?领导?班子?先后?多次?召开?了学?习实?践科?学发?展观?专题?调研?会，?参加?会议?的有?教授?、副?教授?、教?研室?主任?、青?年教?师代?表、?辅导?员代?表、?行政?教辅?岗代?表和?学生?代表?等。?调研?课题?主要?包括?系领?导班?子建?设、?师资?队伍?建设?、创?新创?业人?才培?养、?教学?质量?提高?、学?生工?作等?方面?的问?题。? ? ?3月?26?日至?29?日，?系领?导班?子赴?南财?大红?山学?院开?展了?专题?调研?活动?。调?研活?动主?要围?绕探?索创?新创?业人?才培?养的?方法?与途?径、?进一?步提?高C?ET?-4?和计?算机?二级?通过?率，?提升?人才?培养?整体?质量?、加?强学?生工?作、?提高?学生?管理?工作?水平?等主?题来?进行?。调?研组?一行?受到?了红?山学?院领?导的?热情?接待?和欢?迎，?红山?学院?院领?导全?程陪?同，?通过?与学?生科?、教?务科?及其?他相?关人?员的?座谈?、看?材料?、实?地考?察等?形式?，调?研组?学到?了不?少红?山学?院的?成熟?经验?和成?功做?法。? ? ?通过?调研?，联?系六?系实?际，?系领?导班?子认?为，?当前?影响?学院?和六?系发?展的?问题?主要?存在?于以?下几?个方?面：? ? ?一．?制度?建设?和工?作作?风建?设方?面存?在的?问题? ? ?1.?学院?制度?的统?一性?和严?肃性?需要?进一?步加?强；? ? ?2.?系领?导班?子在?某些?方面?或多?或少?还存?在着?因循?守旧?、无?错就?是功?的思?想观?念，?思想?解放?程度?和工?作力?度有?待进?一步?提高?。 ? ? 二?．师?资队?伍建?设方?面存?在的?问题? ? ?1.?师资?队伍?结构?不合?理，?教学?梯队?难以?形成?，表?现在?： ? ? （?1）?年龄?结构?不合?理：?老年?人多?，3?5岁?以下?年轻?人多?，中?年人?少，?形成?“两?头重?，中?间轻?”的?不合?理格?局；? ? ?（2?）职?称结?构不?合理?：副?高以?上职?称少?，讲?师少?，助?教多?； ? ? （?3）?专业?师资?分布?结构?不合?理：?部分?专业?师资?力量?相对?较强?，如?营销?专业?9名?教师?中，?有5?名中?级以?上职?称教?师，?占5?6%?；金?融专?业5?名教?师中?，仅?有1?名中?级以?上职?称教?师，?占2?0%?。师?资力?量明?显分?布不?平衡?。 ? ? 2?.引?进名?师和?各方?面素?质较?高的?45?岁以?下博?士存?在较?大困?难；? ? ?3.?师德?建设?的有?效途?径需?要进?一步?探索?； ? ? 4?.“?一院?两制?（内?聘教?师管?理制?度和?外聘?教师?管理?制度?）”?导致?一些?不合?理现?象，?影响?了教?师的?工作?积极?性，?表现?在：? ? ?（1?）内?、外?聘教?师工?资增?长不?统一?； ? ? （?2）?外聘?教师?没有?签订?劳动?合同?，没?有公?积金?、失?业金?、医?保金?等缴?纳；? ? ?（3?）内?聘教?师工?作量?封顶?，外?聘教?师工?作量?不封?顶，?工作?量报?酬计?算方?法不?统一?； ? ? （?4）?毕业?论文?指导?工作?量计?算标?准文?理工?科相?差太?大。? ? ?三．?提高?教学?质量?，创?新创?业人?才培?养方?面存?在的?问题? ? ?1.?教师?教学?观念?陈旧?，教?学方?法老?套，?离创?新创?业人?才培?养目?标尚?有一?定的?差距?； ? ? 2?.实?践教?学环?节偏?弱；? ? ?3.?考试?方式?方法?单一?，部?分课?程不?适宜?设立?试卷?库；? ? ?4.?青年?教师?整体?教学?水平?有待?进一?步提?高；? ? ?5.?现有?教师?考核?评价?体系?存在?不合?理地?方，?导致?部分?教师?压力?