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基于伦理本质高校图书馆员职业道德建设 　　摘 要：图书馆职业伦理守则提现了图书馆的基本职业理念、职业精神和职业规范。本文就职业伦理为出发点，探讨如何建设高校图书馆员职业道德。 关键词：职业伦理 职业道德 本质 一、高校图书馆员职业伦理的内涵 随着社会的飞速发展，社会主义体制的不断健全，市场经济优势的不断凸显，相对于人们之前对职业道德的高度重视，现如今职业伦理的恪守也成为从业人员必须要有的职业素养。无论是做什么工作的个人或者群体，要实现自身的价值就要遵守其职业特有的一些要求，这些要求具有系统、全方位的特点，对从业者的社会行为以及自身社会价值的实现都具有指导性的意义。而人们在长期的工作时间中形成的主观意识上的、自主形成的职业道德则不具备这样的总体性。 一直以来，人们一直在尝试总结一个能够高度准确概括图书馆职业伦理的定义，沈光亮对这一概念的解读却有着独到之处，他认为，图书馆员这一职业的特殊性决定了其职业伦理的形成方向。为学生提供所需要的社会知识以及信息服务是其价值核心所在，其职业伦理则是在不断的实践过程中，要求从业人员在管理图书馆相关事宜的同时处理好各同事、部门、领导之间的关系所要遵循的原则。 当代的大学生越来越来重视对自身文化修养，除了上自己必修的专业课，图书馆则是学生们增长课外知识，不断充实自己的首选之地。在那里，学生可以自学到在课堂上收获不到的知识，为教学带来方便，也使科研能够顺利进行，使教育职能以及情报职能得到充分的展现。同时，丰富的藏书蕴含着深厚的文化，经由图书馆这一载体传播给莘莘学子，高素质、高水平的大学生对构建更美好的未来起到了不可小视的作用。由此可见，对图书馆员的要求不能只停留在道德建设层面，树立正确的职业伦理也是不容忽视的。 二、职业伦理是职业道德的最高体现 从表面上看，图书馆员只要工作态度认真，做好本职工作就可以了，究其根本，图书馆员以一种什么的心态，秉着什么原则，具有什么职业操守，对职业具有多大的热情，拥有什么技能才是最需要加以重视的。总的来说，就是持有什么样的职业观念。其他国家在这一方面做的十分突出。美国于1909年就针对图书馆员的职业伦理问题提出了一系列的要求，并于1939年将这些准则向所有图书馆员颁布。此外，国际上许多教科文组织也通过发布书籍刊物强调图书馆对学校乃至国家的重要作用。 其实，2002年之前，国内都没有现行的准则对图书馆员进行要求，《中国图书馆员职业道德准则》的颁布则是一个全新的开始。无论是在空间上，图书馆的类别上，还是内部的系统上，该文件都有着前所未有的突破，它打破了空间以及内部的框架，将全国从事该类职业的人员联系在一起，进而树立一个正确科学的职业道德。该文件针对之前从业人员存在的各方面问题进行全面深刻的总结。2008年又颁布了里程碑式的《图书馆服务宣言》，该文件在原有的基础上更加深刻指出了要建设服务型的图书馆，面向广大的社会大众，要有积极热情的服务态度，坚持以人为本的理念。将这些要求建立在为人民服务的基础上，无论是对图书馆的本质，还是工作的实施都具有深远的影响。 其实，图书馆职业伦理本质上就是对馆员全方位系统的要求，无论在什么样的岗位上，工作或难或易，都是对所有馆员工作的价值理念的评定。图书馆没有馆员无法运行，可以说具有好的素质的馆员是图书馆的强大能量。那么培养从业人员树立正确的、科学的职业道德建设，本质上是在发扬一种美德，这种美德随时提醒着要有使命感，要有创新意识。 三、图书馆职业道德建设存在的问题 1、专业人才匮乏，从业人员参差不齐 在扩充图书馆的同时，一些高校也遇到了一些棘手的问题。学校的整合，体制的翻新，不同岗位职员的调动，使一些专业技术并不过关的人员进入了图书馆，招聘到够资格的人员又不是很容易，队伍人员水平的层次不一，无论是对管理还是对整体运行都带来了极大的挑战。 2、“服务育人”意识淡薄 一些图书馆员没有摆正自己的位置，也就是并没有认清自己工作的本质，认为自己单纯的就是一个辅助教学的一个并不重要的部门。而且在工作实践过程中，虽然认识到图书馆的主要职责是为广大师生服务，但是就把自己圈定在服务这一个范围并没有意识到自己还有一个神圣的身份就是“教师”。在为人们服务的同时还有育人的职责。对于图书馆里的各种设备和资源，了如指掌的莫过于馆员。因此，馆员应该正视自己的工作职责。 3、职业感情淡漠 现在，有一小部分的馆员被社会上某种不正确的思想所误导，对自己的职业道德产生了质疑，从而形成了很大的偏差，在工作过程中，不及时调整自己的工作心态，认为自己的付出和回报不成比例，从而出现了懈怠的情绪。最主要的表现就是对工作失去工作热情，在解释别人的问答时态度冷淡，将自己的不满情绪都表现在脸上，对图书馆的设备资